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个年纪跟自己相仿的人,竟然叫自己爷爷老
,简直无法可忍。
如果司
文不在场,司
晴川一定会让人撕烂唐宋的嘴的。
“唐宋,我记住这个名字了!”司
文扭
瞪了一
自己的孙女,顿时司
晴川就闭
不言了。
这样的
神,司
晴川印象中,上一次爷爷瞪自己那是几年前来着?
木屋,木桌,木椅,木床!
屋内唐宋看到的一切,都是木制品,极为平凡,就像寻常百姓家一般。只不过,如果非要说不同的话,那就是木质地面极为
净,一尘不染。
唐宋跟司
文均已落坐,而司
晴川却站在爷爷
后,一动不动。
司
文盯着唐宋
“
人。”
“那个,您叫我名字就行。”
“好吧,唐宋,敢问师从何人啊?”司
文觉得,这个唐宋
成章,必然是有
人指
,其小小年纪已然有如此才华,那么指
他的那个老师,岂不--是真正的学富五车。
唐宋笑了笑“其实,我是---自学成才。”
自学成长?司
晴川凤眸微微眨了下,
神中充满了质疑与不信。
自古文人多-
病,这一
司
文很清楚,于是便笑了笑,
“那你上的哪所大学?导师又是何人呢?我虽然年长些,这有名的学校里的名师,还是认识一些的。或许,我们还真有些渊源呢。”
唐宋苦笑,摸了摸后脑勺,有些不好意思地说
“那个,其实,我大学没上完,就被学校给开除了!”
闻言,司
晴川险些笑
声来。
不过,对于这番话,司
文却不信。没有上过大学没有老师指
,你当我司
文白活了这么多年啊!
“唐宋,刚才大作,可有题目啊?”司
文问
。
“《陋室铭》”
司
文似有所悟地
了
,思量片刻之后,突然兴起,
“晴川,研墨!”
木桌,笔、墨、纸、砚,样样皆有。一袭旗袍装的司
晴川如同书童一般,安静地在那里研墨,手法娴熟,力
不轻不重。
将纸平铺好,凝神注视片刻后,司
文提笔蘸墨,从第一个字到最后一个字,竟然一气呵成。
唐宋很纳闷啊,自己就有
而发地朗诵了一遍,这司
文竟然都记住了,如此年纪,这脑
竟然还这么好使?
停笔之后,望着这篇《陋室铭》,司
文的
神越来越诡异。
单从表达来看,它则是聚描写、抒情、议论于一
,通过
描写陋室恬静…
从写作技术来看,区区八十一个字内运用了对比、白描、隐寓、用典等手法,而且压韵。韵律
极
,读来金石掷地又自
畅,一曲既终,犹余音绕梁,让人回味无穷。
从线索看,以惟整整德馨的立意贯穿全文始终…