她不仅聪明能，而且胆识超群。

他清楚自己再也不会让她离开。

詹妮弗偶尔跟迈克尔一起外办事，但她总是尽可能避免离家远行，因为她想尽可能多地和乔舒亚待在一起。他今年已经六岁，长得。詹妮弗送他了附近的私立小学，乔舒亚满心喜。

他有一辆两小自行车，还有好多辆玩汽车，常跟詹妮弗和麦琪太太两人一本正经地长谈。

詹妮弗希望乔舒亚长大后，格壮，富有独立神。她小心谨慎地理与他的关系，务求洽、协调。她一方面让乔舒亚明白她是多么他，他什么时候需要她，她一定随叫随到，一方面又注意培养他的独立的意识。

她教他有益的书籍，培养他对音乐的兴趣。她带他上剧院，可总是避免在首次演的晚上看戏，因为那场合熟人很多，人们往往会没完没了地问这问那。周末，她带着乔舒亚痛痛快快地玩一番：在星期六下午看一场电影，然后上餐馆吃晚饭，再看一场电影。到了星期天，两人要么张帆航行，要么骑车远征。詹妮弗把心中的几乎全倾注在儿上，同时又注意不要惯坏了孩。她这一教的方略是经过反复推敲才确定的，比她为任何一个案件的准备工作都要细周到。她决心不让儿由于家中只有母亲没有父亲而受到恶劣的影响。

詹妮弗认为在乔舒亚上费这么多的时间并不是自我牺牲，因为他给她带来大的乐趣。他们在一起玩字谜游戏、模仿游戏或行“二十题”智力测验。詹妮弗到兴的是，乔舒亚思想捷。他的成绩在班上名列前茅，又是个的运动员。他不那么一本正经，极有幽默。

只要不与学校的学习时间冲突，她便带着乔舒亚一起外旅行。乔舒亚放寒假时，詹妮弗自己也告了假带他上波科诺斯山脉雪。暑假里又带着他一起去敦差。他们了两个半月时间在英国的农村游览。乔舒亚十分喜英国。

“我能在这儿上学吗？”他问。

詹妮弗心中到一阵痛楚。他撇下她去上中学的日就在前了。他将要独自去闯天下，去成家立业，生儿育女了。难这不正是她对他的希望所在吗？当然是的。一旦乔舒亚各方面备了条件，她就会真心诚意地送他门，踏上生活之路。但是，她知这分离对她是十分痛苦的。

乔舒亚还在望着她，等她回答。“行吗，妈妈？”他问“也许上津大学吧？”

詹妮弗搂住他。“当然行。能招收你这样的学生是他们的荣幸。”

一个星期天上午，麦琪太太放假外了，詹妮弗上曼哈顿去取一份证书的抄本，乔舒亚去几个小朋友家玩了。詹妮弗回家以后，开始准备午饭。她打开电冰箱，顿时怔住了。冰箱里，在两只瓶中间放着一张字条。以前亚当常常是通过这方式给她留条的。詹妮弗像是中了似地盯着字条，不敢伸手去拿。后来她终于慢慢地伸过手去拿起字条，读了起来。只见上面写着：让你吃一惊！我留艾跟我们一起吃饭，行吗？

整整半个钟以后，詹妮弗的心情才平静下来。

乔舒亚一次一次地向詹妮弗问起自己的父亲。

“他在越南战场上阵亡了。他作战十分勇敢。”

“我们家里没有他的照片吗？”