好气。

“是打工地方的拉面店老板。”

“是藤岛同学打工的地方吗？”

彩夏以前也在那里打工啦…很想对她说却说不，只好回到自己座位上坐下。上课钟声终于响起，解救了不知所措的我。

“讲话这么客气还很有礼貌地称呼什么同学，觉的确不太舒服。”

下课时间拖我一起去上厕所的同学这么对我说，我只是恍恍惚惚地了。被一个和记忆中相同的脸庞以那样的态度询问，真不知该如何回答是好。

“啊，不过她叫我时也有加『同学』，所以应该不是什么坏事？”“那只是因为以前本没有女生要和你说话而已吧！”

“不过筱崎她却记得音乐教室的位置，为什么会这样？”“据说这生活习惯方面的事不容易忘记。”“她还记得我是个善解人意的大好人。”“那只是恭维之词。”

关于这症状，其实我也曾看过相关的报导，稍微调查过了。

完全健忘，也就是所谓的失忆症。有时会忘记导致失忆的意外或在那之前的所有事，有时只会失去分的记忆。虽然时间久了有可能恢复记忆，但也有可能无法恢复。据说会开这样的特例让她回到我们班上课，就是为了当作复健。也就是说，若能和失去记忆前所接的人们一同生活，恢复记忆的可能或许比较大。而唯一的问题就是，我们每天见面时可能会以较不自然的方式谈。

没办法，这一切都是为了彩夏。只要能让她恢复记忆就好。我不断对自己这么说，但还是不太想回到教室。

“不过只要筱崎在，教室里的气氛就会和缓许多，这倒是都没变。”“但是她跟不上课业度耶？”“她从以前就是这样吧？”

“昨天的小考，我考得比筱崎还要差，该怎么办？”“你去拜她为师吧！”“最好留级重读。”“从一年级开始念吧！”“应该回小学重读比较好。”

一边神一边听着同学们对话，我觉得似乎只有我一人如此在意这件事，那应该是因为只有我失去了某些东西的关系吧？我和彩夏一同度过盯夏天，发生在我俩之间、令人回想起来会发笑或哭泣的事情。

为了唤回彩夏的记忆，我是否只能和从前一样，和她在同一个教室里谈、在同一个圃里凑近额翻动泥土和，痴痴地等待她恢复记忆呢？

“那就带她去那间拉面店啊！”放学后突然被班上的女生们这么一说，害我十分讶异。

“彩夏不是也想谢谢人家送你果酱吗？”

彩夏有迟疑，但却被周围的气氛给影响而默默地了。为什么我们班上有这么多婆存在呢…？

“藤岛，你就去吧！”“我也想去说，我想吃女老板娘的冰淇淋。”“我也想去看女老板娘用绷带缠住的。”

很好，看谁要跟我一起去，不然还满尴尬的。原本暗自如此期待着，但同学们好像误会成别的意思，结果还是没有人跟来，就只剩下我和彩夏两人而已。

园艺社的工作很快就搞定了。幸亏彩夏还记得如何浇、施，甚至就连每项工放在哪里都记得清清楚楚。

最近常来园艺社帮忙的小百合老师慨万分地说：

“和藤岛同学不同，真是可靠。”

并不想被一个穿着衬衫和裙搬泥土的人这么说…但却无法任何反驳。因为光靠我自己本无法整理好这片圃，还好有她帮忙。

也就是说，这样其实跟之前没什么两样？我一边冲洗着铲上的泥土，一边想着这些事。

当然，还是有些地方和之前不同的。例如我和彩夏都没有M中园艺社的臂章——那个印着MGC图形、由我制作给彩夏，在她从屋下去前两天给我保的臂章。原本打算等彩夏院要还给她的，却到目前为止都没机会给她，一直沉睡在我的外袋里。虽说那枚臂章里隐藏了许多涵意，但若是彩夏想不起来，还给她也没什么意义。

“请问…我突然去拜访会造成你们的困扰吧？藤岛同学去那间拉面店应该还有工作吧？”

彩夏看来有些不安，我猛力摇否认。

“不会造成困扰啦。”

“可是…”

这样本不算是恢复正常。继续保持现状一都不好！明明是去“拉面店”，彩夏却顾虑许多，这样本不对吧！

“我现在要带彩夏过去了。”

走校门时我先打了个电话给明老板，抵达“拉面店”时虽然才下午五，店里却是闹非凡。其实说闹也不过就是间只有五个柜台座位的小店面。

“真的什么都不记得了吗？我之前还借给彩夏五万圆的说…”