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第二十四个早班(3/3)

盖骨带到维斯瓦河边,安在他的一个还是草图的、很可能是正在设计中的稻草人上。他那只把五个稽的手指叉开的手已经放在锁骨上面。他要伸窝,用保险的方式拿起盖骨。这时,愣了半天、神不守舍的咬牙人开始把好几颗牙齿咬得格格作响。他像往常那样,把牙齿从左咬到右。窨井的音响效果使咬牙声更更宽了,这响声就像预先发警告,使阿姆泽尔在把手伸窝的动作中途停了下来,扭过,从圆的背往后看,把手电筒对准他的朋友。

咬牙人一声不吭。把牙齿咬得格格作响应当说是够意味长的了。这样的意思是:阿姆泽尔不该叉开手指,阿姆泽尔不该把盖骨带走,盖骨是不能带走的,别打扰它,别动它,别动盖骨这个地方,别动“各各他”别动石冢。随后,咬牙人又把牙齿咬得格格作响。

可是,经常缺少特有的活动布景和件因而也就是缺少必要材料的阿姆泽尔,一定是又把手往盖骨的方向伸了过去。他再一次在手电筒尘土飞扬的光中——因为并非每天每日都能找到盖骨——显那只叉开手指的手。这时,先前只打老鼠的那打了他一下、两下,窨井的音响效果增了一个词的分量,这个词在一次又一次的打之间冲:“犹太鬼!”瓦尔特-特恩叫他的朋友是“犹太鬼”然后又狠狠地打。阿姆泽尔倒在骷髅旁边。开始时尘土飞扬,然后尘土再慢慢落下。阿姆泽尔又站起来。谁能哭这样大滴大滴的、一阵一阵往下泪?除此之外,当泪从两只睛里落下来并在窨井井底的灰尘中变成尘土珠时,阿姆泽尔竟能好心好意地甚至带嘲讽意味地冷笑:“瓦尔特是个非常蠢的孩①。”他多次重复这个中学一年级学生学的句,在说这句英语时还模仿英语教师的腔调。他甚至在泪涟涟时也不得不模仿某个人,在迫不得已时还模仿自己的腔调说:“瓦尔特是个非常蠢的孩。”接着,正如河中小岛上的人所说的那样:“这儿是我的盖骨,是我找到的。我只是想要试一下。然后,我会把东西再带回来。”——

①此句原文为英语。

可是,咬牙人仍不满意。看到这堆方格形的遗骨使他的脸皱到了眉。他两臂叉,撑在上,呆若木,陷沉思之中。尽他经常看到死的东西;淹死的猫,他亲手打死的老鼠,他掷从而戳了窟窿的海鸥。当他看见一条已经发胀的、小小的、被波狼推得在海滩上不断翻的鱼时,或者说因为他看见了阿姆泽尔要取走那骷髅的盖骨,他才不得不从左到右把牙齿咬得格格作响。他非常结实的孩了一个怪相。平时困倦得迟钝的目光变得咄咄人,暗淡无光,让人毫无目的地猜想到仇恨。剧院里的浊气在属于哥特式建筑的圣三位一教堂的地下通里、地牢里和窨井里飘动。咬牙人用自己的拳打了两下自己的额,弯下腰,抓住盖骨,把它拿起来,拿到自己面前,观察它,而这时,德华-阿姆泽尔则在一边蹲着。

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