爬，因为受到这些舆论因素的影响，人生就不完了。还不如说是生存技能训练。泓：我再一次总结，大家的概括，首先把它定义为一个非常好的，很多、阿姨都说，早恋的觉让人心，非常纯洁、非常好，看过很多成年人写的书，只有这个时代的情和情是不带任何目的的，是完全纯洁的，喜你就是喜你这个人，而不是其他的什么东西，这是早恋比较突的特。当然还有一个观，就是我们的社会不赞成早恋，还有一个观就是大家刚才说的，是少年生活中必要的经历，如果缺少这经历，人生就不完整了。

尤：我觉得早恋的目的就是为了让人而。

泓：我们谈一个稍微的话题，面对这压力，在早恋和生存的压力面前你怎么样？王钊：我觉得早恋不一定影响到生存。

李想：我们班也有一些人，不是男生、女生，有早恋那倾向，本来学习还是很好的，在班里排在前五名，只要一发生早恋什么的，学习可以说直线下降，也是影响到中考，这事很多的。他们只是喜，不一定双方都互相喜，尤其是一个男生喜一个女生，男生的成绩下降，女生的成绩也下降，不以前的学习方法怎么好，都不行。尤：这就是恋的方法要对，要讲技巧，这就是在大人的重压下———不让他们恋，而又很想恋———的结果，我认为应该在小学开一门《早恋课》，教你怎么恋，怎么开始和怎么结束。

泓：有这么一看法，他会严重的影响学习，会占用时间和力，我的想法是，这之间没有必然的联系，怎么办，尤的看法是有联系的，除了面对两个人之间的事之外，还要面对外界的压力，两个孩面对这么多问题，肯定不知怎么办。我觉得柳阿姨您怎么看？

柳红：其实在上学期间，尤还没有发生过恋情，所以没有不好的后果，他的恋情好像发生在生病之后，我觉得这一段是锦上添的日，但是对于对方来说，我不太了解情况。李想：我觉得早恋不只是影响学习，还影响一个人的格，还有跟同学之间的友谊，一个男生喜一个女生，这个女生喜另外一个男生，这个男生就想跟另外一个男生决斗。本来格很好的，结果发生这么一件事之后，总想着跟别人决斗，跟同学间的关系也不是特别

好了，格也是非常暴躁不安、焦虑这样。

李一豪：我觉得早恋，首先要有一些资本，应该是把自己的学习搞好，不应该把自己的学习搞不下去，要不然会引来很多的非议，如果是在班里非常优秀的学生，因为早恋影响自己的学习和生活的话，会因为你这件事对“早恋”这个词的公众理解有影响，有这样失败的事例，大人就反对早恋，觉得是不光彩的事，如果你把握好一个分寸，万事都有一个度，如果在不影响学习的情况下，然后又有一个很好的回忆，我觉得倒是不错的经历。周曦：如果导致学习成绩的下降，是令人遗憾的，你要就要包容，你要为对方设想，如果真正对方，就应该果断的离开，因为不能影响他。因为他她，所以不会希望她有任何的影响。

泓：我觉得这是一个说不清楚的事，李想有实例来证明他的观，其实我也有实例。尤：我想，天天想着决斗，不只是他的悲哀，而且也是社会的悲哀，应该是必然的经历，就像一个独木桥，第一次走一定会有问题，比如说家长亲的指导，老师专门开课，最主要的是女生的问题，同学也应该关心他们，包容他们。尤：我是不是该表演小节目了，最近我发现朗诵诗比较在行，这是我写给王钊的。这个是比较理智，讲烈焰下来保持冷静的…诗，

（情地）———

罢了，不想她了（写于２00４年１0月１９日）

崇尚攻的无奈防守，

独自梦的满面愁容。

轻易从别人的狭隘中硕果累累，

面对她大大的眶，我颗粒无收。

永远不要放开接受，永远不要陶醉于她的“应酬”

以为自己是她心的蓝天，

却成了一片白云，无所停留。

纵使脑海里有设想千

到她面前你就无无求。