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重
镜。我望着他那张脸,一双小小的三角
上挂着一架啤酒瓶底似的的
镜,
睛、鼻
、嘴都是
确的黄金分割,一个典型的中国学生。我不觉有些凄凉,淡淡地说
:“优秀的成绩,你在同龄人中一直名列前茅,这样你就一直背负着家人、亲友对你‘最优秀’的压力,不
你实际是不是‘最优秀’的,但你往往也就习惯于追求‘最优’和自视‘最优’。不幸的是,你不可能永立不败之地,即使不说,你心里还是在不断地承受家人、社会、同学和自己对优秀与
的追求的压力,你在心理上也就输了。
学生,无非为了奔个前程,总得有所放弃。追求功利
目的,就得放弃自己的娱乐、兴趣和追求,其实就是放弃快乐。当你功成名就之时,你是否又能快乐,因为你已经放弃你心中所追求的所有,为了追求,或放弃追求,重拾追求,可能吗?光
似箭,日月如梭,允许吗?我也曾
傲过,也把学习看
一件简单、容易的事,认为只要有
烈的求知
,就可以学好。但现实呢?它不从人愿。因此,学习究竟为了什么?是为了功名?为祖国?为父母?为自己的一
幸福
觉?如果死了,遗憾吗?不知
。这一切我都无法回答,总是糊里糊涂。而
考更像一块
大的磐石,压得我们
不过气。”我又
往前走,但发现不远
有一个人,正托着腮帮
,故作忧郁与
沉状。见我向他走来,他直起
,拨了拨
发,用低沉的声音缓慢地说:“看得
来,你也很痛苦。我认为痛苦就是幸福。”我望着他,从他的
神中我看到了一丝狡黠的
,我明白了。于是我恨恨地说:“你也知
什么是痛苦么?你
会过么?你曾有过
生是凄惨,生活下去就是痛苦,死亡而是很麻烦的心境么?然而,我却曾经受苦过,曾经失望过,曾经
会过死亡的滋味。所以我从此沉溺于其中。真正的快乐不笑,真正的悲哀不哭。过度的悲哀使人发笑,过度的
乐使人长哭。能说得
、表现得
的痛苦就已不是真正的痛苦了。”但他突然争辨起来“忍受痛苦比接受死亡需要更多的勇气。”我叹息似地笑了笑“生存下去,得到的只是更大的痛苦,随时间的推移,伤痛无限扩大,死亡反而是解除痛苦的钥匙;接受死亡,确实是
勇气,不接受死亡,又同样是
勇气。但不接受死亡,究竟又是因为自己的
,还是自
无法直面死亡的懦弱呢?”我又继续前行,最终立于一亭中,得到了一位老人的哲理:幸福就是白开
。平淡,难
是平淡么?不,顺其自然,我无力反驳,但我还是无法接受。我知
可能我今生都无法找到答案,我只得返回,或许“平淡”还真是一
吧。
于是,又是来到了一个黄昏,呆坐在教室里,合上书本,心中又被一
无形的压力覆盖着。那么,是黄昏后的漆黑还是别的什么?我不知
。每当这
时候,我的双
疲惫无力,心里烦躁至极。这究竟是怎么回事。我多么渴望每天都能
觉得到生活的
好,世界的奇妙。可是,没有!我除了整天的忧郁便是烦躁的不安和伤心。我知
我不应如此,我应该去拚搏,去努力,去奋斗。但怎样的凭着自己青
的激情去开拓,去创造,我还不知
,我只懂得我的思想在成长中变得复杂、迷惘,对人世
到不解,对生命觉得肤浅。
我怀疑!我怀疑世间的一切!我怀疑是否只有我的人生没有变得更好,上帝是否公平,他赐予我的是否只有痛苦,而没有
乐,为何上天如此负我。我恨我自己,我恨我自己为何那么无能,为何不能像个石
,以便抛弃一切悲伤和痛苦。
我不想向别人诉说,我生活上的苦楚,因为大多数人
本不会将我的痛苦放在心上,而且还会有人幸灾乐祸,火上浇油。我不应与别人的生活比较,我要安于自己的生活,就像厌世又不愿死的人,正是生活毫无目的的人,这
人不是在生活,而只是在呼
。我要抓住命运的咽
,我要驾驭自己的人生,我要
生活的
者,即使我不会快乐。
再见吧,烦恼!我想离开你,远远的离开你。但你却
着我,
地跟着我,包容着我。对我永远那么亲近,那么可人,那么让我留恋不已。但我还是会抵住你的诱惑,你的侵袭。我恨,我
,我不知
我为何会是这样,但我知
我惆怅、悒郁、迷茫不已,我不会再让它们
我生活的主角,它们只应是我生活的调剂。
我要追逐黎明,追逐
光,追逐一切的一切。只有生活在
光的天空下,我的晦暗的心事,才可以重新镀亮;打
的
朵,才可以再度芬芳。为理想造句,让寂寞开
,替青
创造激动人心的节日。这也许就
有了幸福的因
了罢。
朋友,写到这里,我还真的难以
受着幸福,你能否告诉我呢?