样的。他想像他的父亲突然同时获得了弗拉基米尔和安德列勋章因为这缘故他今天教课的时候要温和许多他又想像自己长大了的时候会怎样获得所有的勋章以及人们明的比安德列更的勋章。任何更的勋章刚一明他就会获得。还会明更的勋章他也会立刻获得。

时间就在这样的沉思中过去了因此当教师来的时候关于时间、地和状态的副词的功课一也没有预备教师不但是不满意而且很难过。他的难过可把谢廖沙动了。他到功课没有读熟并不能怪他；不他怎样努力他总读不熟。在教师向他解释的时候他相信他而且像领会了似的但是一到只剩下他一个人的时候他简直就不记得也不理解“突然地”这个简短而熟悉的字是·状·态·副·词了。但是他使教师难过了他还是到很懊悔而且想安他。

他选择了教师默默地望着书本的那个时间。

“米哈伊尔·伊万内奇您的命名日是什么时候？”他其不意地问。

“您最好还是想您的功课吧。命名日对于一个通达事理的人是无关要的。跟平常的日一样得他的工作。”

谢廖沙凝神望着教师望着他那稀疏的颊髭望着他那到鼻梁下面的镜他那么地沉幻想里以致教师向他说明的话他一句也没有听去。他知教师说的话是言不由衷的他从他说话的语调里听来了。“但是为什么他们大家都用一个气说这最没趣味最没益的话呢？为什么他要疏远我呢为什么他不我呢？”他忧愁地问自己可是想不答案来。

二十七

在语法教师教的功课以后是他父亲教的功课。他父亲没有来的时候谢廖沙坐在桌旁玩着一把削笔刀又沉思了。谢廖沙最好的事情就是在散步的时候寻找他的母亲。一般说来他就不相信死特别是她的死尽利季娅·伊万诺夫娜告诉过他而且他父亲也证实了因此就在告诉他她已经死了以后他每次外散步的时候还是寻找她。每一个态丰满而优雅的、长着黑的妇人都是他母亲。一见到这样的妇人在他心里就引起这样一亲的觉以致他的呼都窒息了泪涌他的里。于是他满心期望她会走上他面前来除去她的面纱。她整个的脸都会来她会微笑着她会抱住他他会闻到她的芳香觉到她的手臂的柔快活得哭来正像有一天晚上他躺在她脚下而她呵他大笑起来咬了她那白皙的着戒指的手指。后来当他偶然从他的老保姆里听到他母亲并没有死他父亲和利季娅·伊万诺夫娜就向他解释说因为她坏（这话他简直不能相信因为他她）所以对于他她等于死了一样的时候他依旧继续寻找她期待着她。今天在夏园里有一个着淡紫面纱的妇人他怀着跃的心注视着期望那就是她当她沿着小径走向他们的时候。那妇人并没有走到他们面前来却消失在什么地方了。谢廖沙今天比任何时候都更烈地对她怀着洋溢的而现在在等待着他父亲的时候他想得了神用削笔刀在桌边缘刻满了刀痕闪闪光的睛直视着前方想念着她。

“你爸爸来了！”瓦西里·卢基奇说惊醒了他。

谢廖沙起来跑到他父亲跟前吻他的手留意观察他竭力想现他得了亚历山大·涅夫斯基勋章以后的快活的痕迹。

“你散步很愉快吗？”阿列克谢·亚历山德罗维奇说在安乐椅里坐下拿《旧约》翻开来。虽然阿列克谢·亚历山德罗维奇不止一次地对谢廖沙说每个基督徒都应当熟悉圣史但他自己教《旧约》的时候却常常要翻《圣经》谢廖沙注意到了这一。

“是的真快活极了爸爸”谢廖沙说斜坐在椅上摇着这动作原是被禁止的。“我看见了娜卡（娜卡是利季娅·伊万诺夫娜的侄女她是在她姑母家里抚养大的）。