上玩了。”他把弓用力扔到停着儿童车的那个角落，正好被车上的草钩住了，但野洛没去睬它。“注意，”他说，“鹳鸟已经来了。我们起码应该找到一个车，而且得拚命去找才成。”野洛在生自己的气，也生所有人的气。

“野洛说得有理，”老师说。“我很兴，你们现在能认识到这一。我们原来并没真正指望在韶若找到车。我们看见的鹳鸟，也不过是最早的两只，所以大家不要太失望。今后，鹳鸟会一对对，一群群地飞来。要把他们引到韶若来，我们能到的事确实太少了。我们能的，也只是把车放到屋上，其它就要靠鹳鸟了。而这一，我们得立刻就，然后，才可以玩。”

“我一定真去找。”大家严肃地答应。

“好。那么我们午饭后立刻再发去找。从韶若有五条路通往村外。你们男孩每人走一条，莱娜负责堤岸。”

“堤岸？”莱娜问。

“对。我知车在堤岸上的可能不大，可是从堤上，能看见所有的偏僻小路，和远离大路的农舍，那里，男孩们走不到。在男孩们搜寻所有沿着大路的房和谷仓的同时，你就负责那些地方。”

“我们该走多远呢？”艾卡问。

“一直到找到为止。”没等老师说话，野洛就抢先回答。

“我下午会一直呆在学校里，如果有必要我会等到傍晚，”老师说。“所以你们找完自己的那条路，千万要告诉我。如果有人找到，我就敲学校的钟。际们听见钟声，就回来。现在大家回去吃午饭。可是别忘了，我还得说一遍，要到可能有的地方去找，也要到不可能有的地方去找。虽然今天早上使你们失望了，但是意外的事情会经常发生，让我们吃惊的。”

看来又有希望了。海面没再现鹳鸟。大家分散，各自拚命跑回家去。

星期六下午四钟。韶若一片寂静。除了钟楼下广场上有三个幼儿在玩，四见不到一个孩。五个男孩和莱娜已经到乡间去找车了。老师站在学校门，望着通往乡间的空旷大。这条路是野洛负责的，路上没有人，也不见野洛的踪影。

老师自己笑着想，“野洛现在是全心全意地了。他要是起来，会跑到邻省去。”学校上空，又有两只鹳鸟现了。它们扇动着翅膀，很快地向远方飞去。老师目送着它们远去。在路上的孩们也会看到这两只鹳鸟。“一不错，他们没丧失信心。”老师对自己说。

老师又把视线转向大路。这时路上可不是空的了，他看见远远有个车从狭窄的小路上衮来，一个男孩跟在后面。车一倒，他就设法把它扶正，让它继续往前。一定是野洛——只有野洛才有力量独自动一个沉重的车。野洛找到一个了！老师想转去学校打钟，“最好先等一下，”他对自己说。“野洛要下决心什么事儿，谁也说不准他会怎么个法。还是等一下好。”

忽然动的车没有了，只见一个农夫领着野洛向学校走来。不见了。

老师在校门等着。

心里不情愿的野洛和那个大的、气呼呼的农夫走近了。农夫揪着野洛的耳朵，另一只手中拿着块红的东西，好像是片红屋瓦。