心。”

“我不会，妈妈，我对您说，我不会。”

阿瑟哭了起来。

正象米利夫人说过的，阿瑟的泪使她动，使她难过，但决没有动摇她的决心。

“今天上午我本来想让您跟雷米和他的狗玩玩，”她继续说，“可是，您得在一字不漏地背这则寓言之后，才可以玩。”

说完，她把书本递给阿瑟，往回走了几步，似乎要回舱里去，让她儿独自躺在木板上。

阿瑟噎噎地哭个不停，从我站着的地方也能听到他啜泣的声音。

米利夫人看来很溺她的孩，那么她为什么对这可怜的小家伙又这么严厉呢？如果说他学不好功课，那不是他本人的过错，也许是因为他的确有病的缘故啊。

她要走，没有说一句亲切的话。

然而她没有走开，没有回到船舱去，她还是回到了儿旁。

“咱们试试一起学好吗？”她说。

米利夫人坐在儿边，重新拿起书本，轻轻地讲着《狼和小羊》的故事，阿瑟一字一句地跟她重复着。

她读了三遍之后，把书给阿瑟，要他一个人学习，她自己回舱里去了。

阿瑟开始朗读寓言，从我待着的地方看去，只见他的嘴在动。

看得来，他是在专心地学习。

但是，这专心没有持久，他的睛很快又从书本上移开，嘴不怎么动了，最后完全不动了。

他不念也不背了。

他东张张，西望望，他的目光和我相遇了。

我手势，叫他继续看书。

他微微向我一笑，好象在对我说，他谢我的提醒，然后他的视线又盯在书本上了。

但是，他很快又抬起来，从运河的右岸望到左岸。

因为阿瑟没有朝我这个方向看，我便站起来，以引起他的注意，我对着他指了指书。

他难为情地拿起了书本。

不到两分钟功夫，不巧一只椋鸟箭似的从船掠过运河面，留下一蓝光。

阿瑟抬遥望。

当鸟影消逝在天边的时候，他瞧了瞧我。

于是他对我说：

“我就是学不会，学还是想学的。”

我走过去对他说：

“这个故事并不怎么难。”

“哦，难，难的。”

“我倒觉得很容易，听您妈妈念，我好象也记住了。”

他半信半疑地笑了笑。

“我给您讲讲好吗？”

“为什么？您不可能会讲。”

“会讲，可能会讲，让我试试看好吗？您拿着书。”

他拿起书本，我开始背诵，只有三、四个地方我重背了两次。

“怎么？您真会！”他大吃一惊。

“背得还不太好，现在我想可以一字不错地背来了。”

“您怎么学会的？”

“我听您妈妈讲的时候很专心，不去注意我们周围发生的事情。”

他的脸唰的一下红了，连忙把视线移向别，一时到很难为情。

“我知您是怎么听讲的了，”他说，“我一定象您那样去听讲。对了，脑里容易混淆的词儿，您是怎样记的？”

我是怎样记的？我说不太清楚，因为我没有思考过这个问题。然而，我尽可能地设法向他解释清楚，这对我自己也是一个了解的过程。

“这故事讲的是什么？”我问，“讲的是绵羊，于是我就想到了绵羊，然后便联想到绵羊在什么：‘绵羊在牧场平安无事’，于是我又看见绵羊安全地躺在牧场上，既然我已看见了它们，我再也忘不掉它们啦。”