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“是的。”
“谢谢你,小猪,”老驴说“你对我提的问题不要在意啊。”他接着说“不过,这个气球当它——当它还是个气球的时候,它是什么颜
的?”
“红的”
“我本来就认为是的…红的…”他喃喃地对自己说“就是我所喜
的颜
…它原先有多大?”
“大概像我这么大。”
“我本来就认为是…大概像小猪这么大,”他伤心地对自己说“就是我所喜
的那么大小。嗯,嗯。”
小猪觉得很不好受,不知该说什么才好。他一直张着嘴要说什么,后来认为说那些没有什么好
,就不说了。这时,他听到河那边发
一声喊叫,原来那就是菩。
“祝你生日快乐!”菩大声叫喊,忘记了他早已说过祝贺的话了。
“谢谢你,菩,我正在过生日呢。”老驴垂
丧气地说。
“我给你带来一件小礼
。”菩兴致
地说。
“我已经有了。”老驴说。
这时,菩已嘡
过河来到老驴
边。小猪坐在不远的地方,他两手托着脑袋,只
自己发
呼哧呼哧
气声。
“这是个有用的罐
,就是这一个。”菩说“上面还写着‘温尼。菩衷心祝贺你诞辰快乐’,这一串字就是这个意思。这是装东西用的。给你吧!”
老驴看到罐
,心里激动起来。
“嘿!”他说“我相信我的‘气球’装
‘罐
’里去正合适!”
“哦,不,老驴,”菩说“气球太大了,装不
罐里去,你对待气球的办法应当是抱着它…”
“这不是我的,”老驴傲气十足他说“看,是小猪的!”
当小猪心里很别扭地往周围瞅着的时候,老驴用牙把气球衔起来,小心地放
罐里去;然后又从罐里衔
来放在地上;然后又从地上衔起来,小心地放
罐里去。
“真的嘿!”菩说“它能装
去!”
“真的嘿!”小猪说“还能拿
来呢!”
“可不是吗?”老驴说:“装得
去,拿得
来,一
也不
糊。”
“我真
兴,”菩愉快他说“我想到了送你一个很有用的罐
,装东西用。”
“我真
兴,”小猪愉快他说“我想到了送你一个东西,好装
他那个很有用的罐
里去。”
可是老驴并没有听他们的。他只是在那儿津津有味地把气球衔
来,再放
去,再衔
来,再放
去…
“我有没有送给他什么东西呢?”克利斯多弗。罗宾沮丧地问。
“当然你送了。你不记得了吗?你给了他一个小…一个小…”
“我给了他一盒画画儿的颜料。”
“可不是吗。”
“为什么我没有早晨送给他呢?”
“那时你正忙着给他准备宴会呢!他有一个
糕,上面有一层白糖,他还有三
蜡烛,还有粉红糖写的他的名字,还有…”
“对了,我记起来了。”克利斯多弗。罗宾说。
第七章小猪冒充小袋鼠
袋鼠妈妈和小袋鼠在森林里
现了,可没有人知
他们是从哪儿来的。菩去问克利斯多弗。罗宾:“他们怎么来到这儿的?”克利斯多弗。罗宾说:“用‘平常的办法’你懂我的意思吧,菩。”菩其实没懂,他莫名其妙,可是嘴里说着“哦!”还
了两下
,念叨着“啊!‘平常的办法’,啊!”然后他去拜访老朋友小猪,看他对这事有什么见解。在小猪家,他还见到了兔
。于是,他们大伙儿一起讨论起来。
“我对这件事不大喜
,理由是,”兔
说“咱们大伙儿在这里——你,菩;你,小猪;还有我…忽然…”
“还有老驴。”菩说。
“还有老驴…忽然间…”
“还有猫
鹰。”菩说。
“还有猫
鹰…然后忽然间…”
“哦,还有老驴,”菩说“我忘了提他了。”
“咱们——大伙——在这里,”兔
慢慢吞吞、小小心心地说“所有——咱们——大伙儿,可是,忽然间,有一天早上咱们醒来一看,咱们看见什么了?看见一只奇怪的动
夹在咱们当中!一只过去连听都没听说过的动
!一只把孩
装在
袋里到
跑的动
!想想看,假如我要把孩
装在
袋里到
走,那我得要有多少个
袋啊!”
“十六个。”小猪说。
“十七个,对不?”兔
说“再加一个装手帕,就得要十八个。一件衣裳上
十八个
袋!我可没那么多时间。”
沉默了好长时间,大家都在思考…菩皱着眉
用劲想了几分钟,说:“我算
来是十五个。”
“什么?”兔
问。
“十五个。”
“十五个什么?”
“你家的孩
呀。”
“跟他们有什么关系?”
菩
鼻
说:“大家不是在讨论兔
家有多少个孩
吗?”
“没有的事!我是那样说的吗?”兔
说。
“是的,你刚才说的…”
“算了,菩,”小猪急忙说“刚才讨论的问题是:怎么对付袋鼠妈妈。”
“哦,我明白了。”菩说。
“最好的办法,”兔
说“最好的办法是:把小袋鼠偷来藏好。袋鼠妈妈问起,‘小袋鼠哪儿去了?’咱们就说‘啊哈!’”
“啊哈!”菩就练习说“啊哈!啊哈!…”他接着说“即便没有把小袋鼠偷来,我们照样可以说‘啊哈’啊!”
“菩呀菩,”兔
和气他说“你可真缺心
儿啊!”
“我也知
。”菩谦虚地承认。
“咱们一说‘啊哈!’袋鼠就会明白咱们是知
小袋鼠在哪儿的。‘啊哈!’的意思就是说‘假如你答应离开森林永不回来,我们就告诉你小袋鼠在哪儿。’——现在,都别说话,让我想一想。”
小熊走到一个角落里,拿腔拿调、一遍遍地说“啊哈!”有时候听起来就像兔
说的那个意思,可有时候又不像那么回事。他想“这不过是练习一下罢了。袋鼠妈妈是不是也要先练习一下,才能明白它的意恩?”
“有件事很要
,”小猪说着,心里有些不安“我跟克利斯多弗。罗宾谈到这件事,他说‘袋鼠’一般是被看
‘比较凶猛的动
’的。我平常倒不怕猛兽,可是谁都知
,一
猛兽,如果它的小仔被人抢走,它就会变成两
猛兽那么凶。在这
情况下,还去对它喊‘啊哈!’那不简直是‘犯傻’吗?”
“小猪,”兔
说,掏
一支铅笔,添了添铅笔尖“你的胆量可真小啊!”
“你如果是一个‘小小动
’,”小猪说“你也很难有大胆量的。”
兔
这时已经在忙着写东西了,他抬
看看,说:“正因为你是一个‘小小动
’,咱们当前的冒险事业中,你将会起很大作用。”
小猪一听他将会起很大作用,兴奋得不得了,连害怕也忘了。而当兔
继续说到袋鼠只是在冬季才凶猛,别的时节都和蔼可亲,小猪简直坐不住了,他恨不得
上就能发挥作用。
“我呢?”菩情绪不
地说“我大概没什么作用吧?”
“别着急,菩,”小猪安
他说“也许下一回就该你了。”
“没有菩,”兔
削着铅笔,郑重其事他说“这次冒险就搞不成。”
“哦,”小猪尽力不
尴尬的神
。而菩呢,他走到屋
的一角,得意洋洋地自言自语:“没我就搞不成!我是多么能
的熊啊!”
兔
写完之后说:“现在你们大家都听着!”
菩和小猪就都坐在那儿,张着嘴,
心地倾听。兔
宣读如下:
捉拿小袋鼠方案
1。一般而论:袋鼠妈妈比我们任何人都跑得快,甚至我也赶不上她。
2。
一步而言:袋鼠妈妈
睛从不离开小袋鼠,除非小袋鼠安全地扣在袋鼠妈妈
的袋中。
3。因此:如果我们要捉小袋鼠,必须要“先发制人”因为袋鼠妈妈比我们任何
人都跑得快,甚至我也赶不上她(见1。)。
4。一个想法:假如小袋鼠
了袋鼠妈妈的
袋,而小猪
了
去,袋鼠妈妈将
不会知
其中的奥妙,因为小猪是一个“小小动
”
5。像小袋鼠一样。
6。但是:必须分散袋鼠妈妈的注意力,她才不至于看见小猪
袋中。
7。(见2。)
8。另一个想法:如果菩同她谈话谈得很起劲,她的注意力就可能会被分散。
9。这样我就会带小袋鼠跑开。
10。要快跑。
11。在相当时间内,袋鼠妈妈不会发现其中的奥妙。
兔
神气十足地念了这份方案,念完之后过了一会儿,没人说什么。小猪在听的过程中,虽然老是张嘴、闭嘴的,可一
声音也没有
,现在他用发嘎的声音说:“后,后来呢?”
“你的意思是什么?”
“当袋鼠妈妈‘发现了奥妙’,该怎么办?”
“那我们就一齐说‘啊哈’呀!”
“我们三个人一齐说吗?”
“对呀!”
“哦!”
“怎么了?有什么问题?小猪。”
“没什么,”小猪说“只要是‘我们三个人一齐说’,只要是我们三个人一齐说,”小猪说“我就不在乎,”他又说“可是我不愿意独自个儿说‘啊哈!’那话听起来不太妙。顺便提一下,你说的那些关于‘冬季’的话,你能保险没错吗?”