那位年轻人迎接她的到来，恭恭敬敬地敬礼之后，把她让到爸爸的座位上。

火车到站，副站长抱着上站台，让她发开车信号。

大开心了。

但是她摸了好几次副站长的脸，不能不仔细思索，这人为什么不是父亲。

就这样，人们中的每天在家和车站之间来来去去，那形象十分可怜，泪从没有断过，但是她母亲注意到的却是，这孩在她一心一意地寻找父亲的过程中，突然之间智慧大增。

可是母亲因此也就觉得她更加可怜。不过，这对母亲来说未尝不是一安。

母亲想，并不是只有兴的事和开心的事培养人心，但愿起来，即将和这个山间小镇告别了。也但愿永不忘记她亲切的故乡…

并不知要和初雪埋着的故乡告别就动了。

谁能料得到过多久才能够回来？

明和达男在上野车站迎接她们母女。

在熟识的人不多的东京，女校学生明和中学生达男。给的母亲很大的鼓舞。母亲有慨的说：

“说实在的，我已经没有把你们当外人的意识了。”

“，怎么样？你没有想到这么快就成了东京儿童吧？”

达男敲了一下的肩膀这么说。然后告诉她：

“路过你爸爸的那个车站的火车，都是到东京的，这，你知么？一到东京啊，就哪儿也不去了。车上的人全下来。”

母亲笑着说：

“达男真会跟聊呢。”

“我可是早就料到，一定到东京来。”

达男说完便把一个包成四角形的纸包放在面前晃了又晃。然后说：

“这是给的礼，祝贺你成了东京儿童。”

“啊，一下火车就拿到礼…这是什么？”

“大娘，这回是教识数的。”

达男赶快打开纸包。

包里是算盘一般的东西。一个小穿着十个圆珠，十并排在一起。那珠能够移动。小学一年级学生开始学算术用的就是比它小的那。

“啊！”母亲非常兴。

“达男可是个好老师。不用上学校，给达男当弟就行。”

善于好的达男，母亲很佩服他，话虽然和往常一样诙谐，但她一直就认真的说达男是个聪明的孩。

急的达男还在汽车里就开始教给识字。

他拿着的手教数数：

同时折着她的手指慢慢地教她。

一项总是反复教四次。

他每教她折一个手指就拨一个珠。

“怎么样，和你手指的数一样的圆珠排好了吧？这就是十啊。”

汽车开到上野公园后边母亲预先租好的小小住家之后，达男还在教数圆珠。