材苗条，屠弱，温柔、聪明。

“不坐在这儿么？”-

这么说了一句就坐下来。可是还想在车厢里走一走，所以扯着-的手把她拉起来。

有多少窗，摆着许多座位，有许多人，为此等等，也知了，但是把这些组成一个整，火车究竟是什么样的东西，因为睛看不见，所以她还达不到成竹在-

有些腼腆，尽如此，她也陪着在车厢里走了一遍。

再也没有人笑了，都认为-是个待人亲切的孩而看着她。

回到她的座位就立刻拿起玩偶和木制字母，送到-那里。

“啊，你还识字啊？”-

吃了一惊。她开始排列那木制字母的顺序。

不识那些字，但是记住了其中若字的形状，对于这奇妙的记忆方法，-到新奇得很。

不过，此后的旅行很舒畅-

和一个残疾儿童在一起玩倒没什么，重要的是不便，但是却觉悟得自己所想的对方却不懂，这都怪-，所以为此生气-

每当此时就颇奇怪地问：

“什么？什么？”

快到上野车站的时候，母亲诚恳地谢说：

“谢谢你和她玩，如果有再次相会的机会，请你把她当作朋友吧。她不幸有残疾在，有人讨厌她，所以很难上朋友呢。”

这话她反复说了几遍-

，她说：

“上女学校的时候上东京来，跟我上同一个学校吧。”

母亲心想：上女学校？

就不能上女学校，她母亲毫无把握，但是-却以回答了这个问题-

多次回看她们，直到走剪票。

母女从上野车站直奔医院。

在看来，东京好像是个波涛汹涌的大旋涡，发着大的声音在旋转。

不过，她是火车把她摇晃着拖到这里的，有了这个经验，所以并不怎么吃惊。

可是到了医院却脸吓白了，终于哭声来。

各药的气味夹杂着病人的气味，加上浑浊的空气，担心地就是这些气味可能把她怎样，所以她害怕。就像被带手术室并看到那些械的孩一样。

其次就是手碰到的全是森和冰凉的。

她父亲说：

“还是不把她带到医院来好啦。”

“，这是爸爸，我们到爸爸这儿啦。”

母亲边说边把她带到病床前，但是仍然没有止住哭。

爸爸握住的手。