询问什么的表情，于是，绫的脸上也倏然掠过了一抹像是在回应她似的神。

直陡然间变得神焕发了。为了掩饰自己的窘态，她故意对同伴说：

“哇，今年的一年级学生，个都长得整齐呐。”

一裁室，三个人就你一言我一语地说开了：

“我呀，今天要单衣的很呐。”

“斜纹哗叽布要把接全剖开，对吧？”

“是的，每个接都一样——对了，随便你采用锁还是锯齿形针脚都行。”

“我用锯齿形针脚，因为那样观得多。”

“那我也跟你一样吧。”

三个人把崭新的哗叽布铺开在裁板上。其中一个人欠起来，到杂务室取火去了。

直把10熨斗一齐放在火上加。等它们温度升以后，再番用来熨平接。

上裁课时比上任何别的课时都更容易凑在一起聊天。有时候，几乎整节课都守在火盆旁边一面给熨斗加，一面背着老师的视线，天南地北地神侃一气。

但今天，在这间10铺席大的空旷屋里却只有她们仨。听见自己的说话声在房间里来回窜动，不由得让人害羞起来。所以，三个人一反常态，变得沉默寡语了。

“森，对不起，借红线给我吧。”

“请用吧。”

“哇，你的锯齿形针脚越来越糙了哟。”

“今天就这样可以回去了吧。”

“后天，大伙儿一定会带回好多旅行见闻，让我们耳不暇接呐。”

“肯定还有羊羹和明信片之类的礼吧。不过，我倒是更想要什么的。”

“无论到哪儿，礼都离不开羊羹吧。”

“还有关于旅行的作文。”

“好啊，那我就写留在学校里的作文吧，因为我已经找到了上好的素材呐。”

“什么素材？”

“到时候老师一读，你就明白了。”

因为老师总是挑选优秀的作文读给大家听，所以，擅长作文的学生中不少人为了赢得当众发表的机会而绞尽了脑。

“你就那么有自信吗？”直茫然地问对方，一边在心里忖度着自己写什么好。

（就写自己与绫在阒寂的校园里成了朋友吧，就写多亏了留在学校里，自己才得以和绫相识的喜悦吧——可是，如果那么写来，不是等于公诸于众吗？）

脑里一想事情，手上就变得迟钝了。这不，突然房间里散发一烧焦了的气味。

“哎呀，这下糟糕了，全糊了。”

雄心地计划着写一篇优秀作文的那个人发了一阵尖叫声。

“哇，新崭崭的布料却…真可惜呀。是大襟上面被烤糊了吧？那地方可是一就能看到啊。”

“喂，回家以后，你在上面萝卜揩揩看，说不定会消掉一些的。”直上把从英那儿学来的知识传授给了别人。

英…昨天发生的事情，还有自己写的信，一切的一切，直都想向英请教。

“她会说些什么呢？”

尽不无羞涩，但还是要把这的新喜悦和忧虑告诉某个人，否则，该多么憋闷啊！

她的心中是一对矛盾的织：一半想保密，一半想告诉别人。

已经嫁人了，早就从女学校的“妹游戏”中毕业了，所以，肯定能当之无愧地成为一个好顾问。

直再也捺不住了，不得生翅膀飞到边。