玉老师的日常生活仍旧十分拮据。

若是放在思维极端的人上，拥有这般力量的那人早就搞了社会秩序吧。

琦玉老师虽然因为这个大的力量而渐渐失去情，但并不是他不去坏事的理由。

前的琦玉老师，是真的想要成为英雄的人。

望着琦玉老师，柊也跟杰诺斯一样摆好姿势。

因为是训练的关系，所以柊也不会把全力拿来。

不过就算拿来了，也不一定可以击败前的一击男。

想到这里的柊也冲向了一脸淡定的琦玉老师。

首先柊也要确认一，那就是自己的能力能否使用，是否可以对这个世界的人造成影响。

对面的琦玉老师没有闪避的打算，一双没有情波动的睛注视着跑动起来的柊也。

这是自己的机会，柊也如此想到。

在琦玉老师中，自己只是一个想要锻炼而且还有些不自量力的普通人，所以肯定会放松警惕。

“来了！”

这样一来，自己说不定可以成为这个世界里面第二个对变后的琦玉老师造成伤害的存在（第一个是猫咪）。

右手以手刀的方式举起来，柊也沉住气，瞬间发力，将能力变成了‘气’一样的东西附着在手刀之上。

瞄准的地方是琦玉老师的左边肩膀，若是不差错，柊也可以一刀砍的很。

附着着能力的手刀挥了去，原本表情淡定的琦玉老师在柊也攻击到他之前，突然瞪大睛。

“———？！”

琦玉老师双脚踩踏地面，整个人迅速往后退去。

柊也没料到琦玉老师会躲开为‘普通人’的自己的攻击，所以右手挥空，能力形成的刀刃劈砍在了地面之上。

无声无息，地面被切开了一个。

停止退后的琦玉老师皱起眉。

“让人觉到有些违和啊，你不是普通人吧，南。”

“那么…”

柊也没有实际上回答琦玉老师的问题。而是朝着琦玉老师冲了过去。

将揣在兜里面的双手都拿了来。琦玉老师的表情变得严肃起来。

没有等着柊也继续。琦玉老师也反过去冲向了柊也。

举起右手的拳，琦玉老师同样也是。

这一次，柊也没有使用能力行切割，而是附着在右手上面，准备将琦玉老师右拳的加速全抹消。

限制——记得在原著的设定中，生由于、个之间的差异，存在着不付多少努力都不能消除的极限。

该极限的存在意义在于，让各生在不失去本的生存意识和理的范畴内成长。这个成长限制就被称为限制。类似于战悚龙卷这类s级英雄，可认为是是天生就有大的才能，也就是范围更大的限制。