经冲过了开阔地的中央，驶过大的骷骸架，宽宽的肋骨悬在他们的。莱文猛地向左拐去，把车停在铝笼旁边。

索恩急忙下车，双手抓住笼。黑暗中，他看不清阿比的伤势，只见那孩正脸朝下躺着。

莱文跨下吉昔车，索恩大声喊着让他赶快上车，同时抱起笼，把它了吉普车后。索恩跟着上车，挤到笼旁边。莱文连忙挂挡驶离。

在他们后面，迅猛龙群咆哮着追赶上来。它们在骷骸间疾跑，飞快地蹿过开阔地，速度快得惊人。

莱文刚踏在油门上，离得最近的一只迅猛龙已跃起，扑落在吉普车后，用利牙咬住了帆布。这只凶兽嘶嘶叫着，死死咬住不放。

莱文猛然加建，吉普车颠簸着冲了开阔地。

黑暗中，尔科姆又陷了吗啡的梦幻中。他前浮现联翩的映象：适应示意图，现在被用于考虑化问题的彩电脑图像。在这个上有峰下有低谷的数学世界里，可以看到有的生正在攀登适应的峰，有的却不适应的低谷。斯图·考夫曼及其同事已经表明：等生有复杂的内约束，这很容易使他们从适应的峰跌落下来，坠谷。然而与此同时，复杂动本又是通过化来选择的。因为复杂动能够独立地去适应使用工、学习、合作等方式。

但是复杂动是以某代价来获得其适应的灵活——它们用一从属换来了另一。它们已不必改变来适应，因为此时它们的适应靠的是行为，是被社会决定的行为。这行为需要后天学习。从某意义上说，在等动当中，适应已本不是通过脱氧糖酸来遗传给下一代，而是通过传授。黑猩猩教会幼仔用枝条来收集白蚁。这行为起码称得上是一文化的形，一有结构的社会生活。但是在孤独中生长的动，由于没有父母，没有指导，所以天生缺乏许多功能。动园里的动常常不会关照其后代，因为它们从来就没见过。它们往往不关心自己的幼仔，在翻时会压着幼仔，甚至会动怒并杀死它们。

迅猛龙当属最聪明的恐龙之一，也是最凶猛的。两特都需要行为方面的控制。在数百万年前的侏罗纪时代，它们的行为已经是由社会决定的了，即由老的传授给新的。基因控制着作这行为方式的能力，而不是行为方式本。适应行为是一品行，经过许多年化而沿袭下来。因为事实证明它行之有效——这行为使得同一动的成员齐心协力，共同生活，猎及养育后代。

但是在这个岛上，迅猛龙是经过遗传学实验室重新塑造的。尽它们的是由遗传确定的，但它们的行为却不是。这些新创造来的迅猛龙来到这个世界时，没有老的迅猛龙来教它们，来向它们传授正确的迅猛龙行为。它们都是自行成长起来的，它们的行为是在这样的情况下产生的，整个群没有组织结构，没有规矩，没有合作。它们生活在一个没有控制的、个个为己的世界里，只有那些最自私、最凶残的迅猛龙才能生存下来，其余的统统要死去。

吉普车疾速行驶，颠簸得非常厉害。索恩抓住后杆，以免被抛车外。他看到后的那只迅猛龙正在空中上下摇着，利齿仍死死咬住帆布不放。它没有松开。莱文驱车回到小河那平坦泥泞的河岸上，然后向右拐去，沿着边飞驰着。迅猛龙还在固执地吊挂在车尾上。

莱文看到正前方的泥里又有一虚幻龙骨骸。又一骨骸？为什么这些骨骸都在这里呢？但是现在没有时间去思考它了——他直冲向前，从那排肋骨下穿过。由于没有车灯，他倾向前，眯起睛，借着月光寻找前方的障碍。