大学了一样…

没有村里人背后指指“心气”的嘲冷讽，没有觉得他好骛远的不屑，而是认真的教他该怎么改变自己的人生。

看着那一个个电话、一个个地址，赵理的眶渐渐了起来，趴在桌上哭得像是已经“得偿所愿”

“这后面怎么贴着一张纸哟？”

“我也有！”

与此同时，也有不少孩发现了自己的《梦想攻略》。

说实话，即使用再浅显的语言指导孩们该怎么去追寻自己的梦，有些知识和常识也依然超了孩们的理解范围，可就如赵理会哭一样，这张纸承托的已经不仅仅是“攻略”而是“尊重”和“希望”

他们也许现在不能理解，但没关系，他们总会一长大、总会一变成熟，只要怀揣着这样的“尊重”和“希望”总有一天，他们会冲破世俗和自己内心的枷锁，冲向自己想要的未来。

每一个老师都在用尽所有的心力告诉他们：

——你们不需要改变世界，你们就是世界。

担心自己的和自己会被随便嫁掉的孩仔仔细细地看完了那张纸，将它小心的撕下来，藏在了自己的课本里；

觉得自己成绩太差迟早要辍学打工的孩知了这世上还有一学校叫“职业中”哪怕是去打工，也不是每个人都要去工地搬砖；

期待着妈妈会接她到边上学的刘小丫背下了最显的那个电话号码，担心自己记不住，还用圆珠笔写在了自己的手心里；

害怕自己会辍学的孩知了什么是“九年制义务教育”知了国家和政/府是会用各手段保护他继续上学的…

连最调的张小虎看完了自己的那封《梦想攻略》，都捺不足内心地激动。

原来江老师说的是真的，真的有专门给跑得快的孩办的学校！

原来跑得快也不是没有用的！

他本来就是个脾气直率的孩，看完这张纸就对着它亲了又亲，恨不得就贴在家里墙上天天看着，再抬看见苏丽时，满都是说不的喜。

“苏老师，谢谢你们！”

张小虎的嗓门特别大，他这一嗓喊下去，原本害羞不敢谢的孩们也放开了，一个个跟着喊了起来。

“谢谢你，苏老师！”

“谢谢老师！”

“老师我你！”

孩们抱着怀里的卷，就像是怕老师听不见似的，叫的特别大声。

五六年级的动又引起了隔班级的注意，大概秦朗和杜若也在发卷，后面的《梦想攻略》也被发现了，于是隔的班上就像是要和五六年级比嗓门似的，也喊了起来。

“谢谢秦老师！”

“谢谢杜老师！”