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第一三七章思考(3/3)

通要好的多,可是,好的也有限,因此,黎通的支,也少的很有限,而黎通这样的穷地方,一年别说两万,就算再减半,一万,一年一万的教育支,也绝对是一笔沉重的负担,即使普通的公务员家,只要没有大量的灰,也很难承受”

为什么会变成现在这样?细细想想孩变成现在这样的原因,柳罡却是觉着有些的沉重,造成这样的局面,父母无疑是最为关键的,父母的望成龙,望女成凤,还有什么万般皆下品惟有读书,也是固,到了每一个父母的骨里,到了每一个人的骨里。而那些什么诸如不要让孩输在起跑线上之类的大忽悠,加上只有一个孩父母的,自然是竭尽全力的给孩创造条件,从而的将压力一的转移到了孩上。

当然,这仅仅是一个方面,孩如此类,家长有着责任,可更多的还是在教育上,或者至少说,教育门加重了这方面的压力。家长的期望值了教师的影响力,在小学中学阶段,甚至幼儿园,一些老师对班级学生的家情况特别关注,如果是父母是官员,老板之类的,往往受到老师关注,老师有私人的事情需要帮助,往往也是暗示孩,孩如实告诉家长,家长非常听话,并且提供服务,甚至利用职权。这样形成一个控制链,家长怕孩,孩怕老师,家长自然怕老师,怕得罪老师,在津州的时候,小苏后来的份也暴了,知了她是林晓木的妹妹,为此,林晓木也是很付了一些代价,虽然林晓木并不心痛那些代价,可是,那心不甘情不愿的付,总是让人很不,因此,在云,在亘南,林晓苏的各关系,都是严格保密,他们不希望因此而影响到晓苏的学习。

现象,或许还是比较好的了,最让柳罡觉到愤怒的,还是补课,家长自愿钱补课,那也就罢了,可是,一些老师,为了迫学生,或者说迫家长就范,对于学生区别对待,在他那里补课的,那是大加赞扬,而反之,就是动辄打骂,完全是两个极端,甚至,将一些原本在课堂上教学的内容,故意的不教,而留在补课的时候教,从而的,让家长不得不钱消灾,大大的加重了孩和家长的负担。

而柳罡首先动刀的,就是这补课现象,之所以选择补课现象动刀,是因为这已经成为了一普遍的现象,补课收,已经成为了老师最主要的收之一,甚至是超过了老师工资收的收

当然,柳罡打击这些补课教师,并不仅仅是打击这些老师攫取的利益,而是为了合自己的计划,想要让这些老师自愿下乡,或者,至少是安排这些老师下乡而不至于引起大的反弹,那首先就需要平衡这,他并不太迷信那假大空的宣传,他认为,在我们的经济收只能维持温饱的条件下,收的绝对数量,那必然是大多数人首要考虑的,这世界上,永远是普通人占据着绝大多数,老师也是人,而且还是收并不宽裕的那一拨人,他们肯定要考虑收,要想让这些老师能够安安心心的下乡,那只能是让两者的收没有明显的差距,甚至,通过一些补贴,让乡下的老师收于城内教书的收,从而形成老师的倒。而要达到这个目的,必须要彻底打掉城内教师的一些不合理收

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