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在省委
心岗位上工作,说明母校培养人才的确有
光啊。郝东民说,尹市长(

工作的组织观念就是
,尹凡
份这才刚变动,他在称呼上就能
上跟
)开我的玩笑!你这样的才
,才真的给母校争光呢。这次又受命到一线工作,更能全方位地发挥你的才
,也给校友们树立了一个榜样呢。
哪里哪里,这都是组织上的培养。尹凡一边谦虚地表白,一边品味郝东民的话。他听得
,郝东民话语里没有一
讥讽的意思。
们上上下下,郝东民见得多了,尤其是到了厅这一级的
,考察呀,鉴定呀,没有不经过他的手的,尹凡自信经他过手的官员里,自己从素质上讲绝对应该算
的;况且郝东民要提
到自己今天的位置,不过早晚的事。以他的见识,这完全属于正常调动,没必要少见多怪的。郝东民话里的关键词是“全方位”这三个字。目前官场,似乎有个不成文的规矩,那就是但凡从事文字工作的,几乎一辈
就与材料啊、报告啊结下了不解之缘,即使提
或调动,也都是在类似的岗位上转圈
。而那些从来不写文字的人,在安排上似乎就不存在任何框框,领导可以随心所
地使用,一
也不用考虑他过去是
什么的。这让机关里那些从事文字工作的
满腹牢
和怨言,却又是无可奈何。有些基层单位甚至
现这样的情况;原本是作为笔杆
调
机关的,一旦
来后,就想方设法不再
写材料的苦差使,上级安排的材料任务,不是一推二六五,就是打
虎
敷衍了事,让领导不得不重新考虑调人
来写材料。而目前的行政
理方式中,材料又是不可须臾缺少的,所以,这里面就形成一个怪圈:机关新调
(或招
)的人员多要求是能写文章的笔杆
,但不
调多少

了机关,机关里最缺的还是笔杆
。郝东民尽
自己不是写文章的,但对于上上下下普遍存在的这
现象,却是非常了解。他多次到各地考察
,据他的
会,但凡被各地官员们一致认为文章写得好的
,在考察时谈观
、谈个人对考察对象政绩、人品等等方面情况的评价和看法,往往更有逻辑
,更能要言不烦,一语中的。倘若要展开一
,谈对当地改革和发展的评价,在简短的三两分钟里,许多人往往罗罗嗦嗦扯不清楚,而笔杆
们(除去那些特木讷的)每每三言两语,就能把自己的看法清晰地讲述
来。仅从这个角度看,文人们要真的赋予某
重要的工作,如果不说一定比别的人
得好的话,至少不会比别的人
得差。当然,这些看法一直沉淀在郝东民的脑
里,从来没有对人说起过,因为类似这样的观
是与当前不少地方领导的观念不相符的,所以尽
他是

长,也同样不便轻易对人言。在和尹凡的聊天中,他委婉地把自己平时得
的想法表达了
来,他知
像尹凡这
经历的人肯定赞同他的这一观
。尹凡内心当然十分赞同郝东民说的“全方位发挥才
”的意思。要说他初
官场还经历了一段时期的不适应的话,那么随着看清了官场一些人的底细和斤两,倒是觉得像自己这样的纯文人,要真的放
来
些事,并不是什么不可以的——比起那些官场油
来,至少政策观念、责任意识和实
神会更
。他还真想像郝东民说的那样,到河

实事,
业绩,不图个人私利,只求获得老百姓认可,也就行了。
两人在车上越聊越觉得相互之间共同的观
很多,因此兴致也就越来越
。他们后来竟谈起学校老师们的趣闻。郝东民说,听说你的导师范哲老先生是个拗脾气。他那时带了个在职博士,就是社会学系的副教授。后来那个副教授担任行政职务,当了系里的副主任,事务
的事忙得不可开
,博士论文写得就潦草了一些,还没有
时
,拖了两三个月。到论文答辩的时候,范老师就是不肯通过,系主任来
工作都不行,
得那个副主任很没面
,一气之下甚至向学校提
要辞去副主任的职务。还是学校领导
面,让他把博士论文
了不少修改,这才勉
通过。尹凡则说,你们中文系的黄皓老教授还不是一样!他一心埋
在学问里面,谁去见他都不见。他在家里
学问的时候,怕别人来找,就在门上挂一块牌
,上面写“黄教授今天外
”等他真正外
的时候,那块牌
因用不着挂,反而放在了家里。
清楚了这个规律,别人便知
了,只要他家的门上挂起了“黄教授今天外
”的牌
,那他一准在家里面;倒是门上没挂那块牌
的时候,他一定不在家。说到这里,尹凡和郝东民两个人不由开怀大笑了起来。
齐
副秘书长回过
来,笑着说,尹市长过去在我们河
也一直是知名人
啊!尹凡摆摆手
,我什么时候知名过?当着郝
长你说这么夸张的话,可是不应该啊!说完,大家又笑了起来。