医疗费，对富裕家来讲，这些钱也许不算什么，可是对一般工薪家很要命，假如能通过捐款的方式，帮助冯翌筹集一笔医疗费，就是对她最好的帮助。那么，发动和组织学生捐款行不行呢？这样，既能帮助生病的冯翌，又可以培养学生的心。问题是仅仅她所带班级捐款，力量十分有限，于是宋怡心想从学校得到支持。她直接找了阮校长。阮克刚已经知冯翌同学的病情，对宋怡心的想法表示支持：“宋老师，你可以先动员本班学生发起捐款，一个冯翌同学生病的情况介绍，再写一份倡议书，然后我让学校党总支和学生分别组织动员教职工和全校学生，可以搞个仪式，把事情大，估计能给冯翌一些帮助。”

有了校长的首肯，宋怡心首先召开班会，很动情地给一（2）班同学讲了冯翌得“再生障碍贫血”会引起怎样的严重后果，又讲了冯翌同学对待病积极顽的态度以及她对健康的渴望、对未来的憧憬，动得全班同学泪纷纷。宋老师带捐献一千元，号召同学们积极给冯翌捐款，但要从家经济状况发量力而行，重在表达心，不必在捐款数量上攀比。尽这样，同学们情绪激动，都表示要尽最大努力支持冯翌同学战胜病，纷纷捐五十、一百，就连家特别贫困、享受政府或企业救助的个别学生也省下吃早的钱，尽可能捐献一份心。也有少数家富裕的学生争取到家长的支持，捐献数百元甚至上千元，最典型的是建筑商刘庚旺的儿刘远航，非要捐献50元。

“刘远航同学，你捐的太多了。你们是学生，没有收，说是你捐献，其实要靠家长支持，数量太大不合适。你说呢？”宋怡心专门找刘远航谈话。

“没事。我自愿，我爸爸也支持，五千元我还觉得少了呢。”刘远航很不在乎地说。

“刘远航，你这乐于助人、对生病同学充满心的表现值得肯定，不过我仍然认为以中生的名义捐献五千元有儿多，也容易给其他同学、包括老师形成压力。我们本来想每个人表达一儿心，积少成多，给冯翌同学解决分医疗费，可捐款行动毕竟是善事，让人有压力总是不好。咱们班是首倡，校长说了，还要扩大到全校，所以要把握好分寸。”宋怡心想说服刘远航少捐一。

“宋老师您说得对。您看这样行不行，以我的名义捐献一千元——在咱班向最标准看齐，另外，以我们家刘庚旺同志的名义再捐献一万元。我爸爸有这个实力，我一说他保准支持。我认为学生家长参与这次捐助活动也是可以的。您说呢？”刘远航脑反应快，眨着珠说。

“你是说让你爸爸也参加，以家长的名义捐款？”

“嗯。”“这想法不错。不过，捐献多少还是让你爸决定吧，你不能代替大人，更不能胁迫你爸爸。”

“Yes！”

刘远航在宋老师面前夸下海，回到家起劲儿忽悠刘庚旺：“老爸，给您一个风光的机会，总不会拒绝吧？”

“臭儿，听你这么说大概没好事。刚刚骗了我五千元说要给得白血病的同学捐款，我心疼的劲儿还没过去呢，这会儿又要使什么坏？”刘庚旺用调侃的语气说。

“反正咱家刘庚旺同志是老板，是有钱人，几千块钱何必那么抠呢？再说，这钱又不是我挥霍了，是善事，救人一命胜造七级浮屠。要是您真心疼，我这会儿正要跟您商量，看看您怎么能不心疼。”

“说说看，我怎么能不心疼？”

“这么说吧，昨天跟您要的五千块钱，我准备退还给您四千。”