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药吃,预防发病。这以后,刘奇睿大概尝到了甜
,只要不想
就说
疼、
,经常逃避跑
的艰苦。时间一长,难免招致同学非议。
回来,孙权不止一次在刘奇睿面前扮鬼脸,故
痛苦状,说“我
疼”讥讽刘奇睿。张旭和几个女同学给刘奇睿取了个外号叫“
疼
”又有一次孙权扮
疼状嘲
他,结果刘奇睿的自尊心受不了,冲着孙权叫嚷:“我就
疼,咋的啦,不允许?你想
疼还疼不了呢!”惹得在场的同学哄堂大笑,有的拍桌
跺脚,都对刘奇睿表示鄙夷。
刘奇睿与孙权心里有了过节,有一天,他俩打架,孙权
手重,将刘奇睿左
眶打得青紫,
起来了。
打架的原因与
值日生有关。刘奇睿和孙权、张旭同在一个值日生小组,
到他们打扫卫生,刘奇睿总是不积极,逃避劳动。刚开始,孙权、张旭等人并没有太计较,张旭说:“咱不和‘
疼
’一般见识。”可是时间长了,刘奇睿总是用
疼、
等等理由逃避
值日,孙权很义愤,认为不应该惯他的
病。后来有两次,他们小组打扫班级的清洁区域故意留一小块,让检查卫生的值周老师发现了,向何玲老师提
批评。何老师过问此事,张旭是值日组长,说:“这一块是给刘奇睿留的,他不打扫,怨不得我们。”何老师听了很生气:“你们值日小组还将清洁区划分到个人了?小组是一个整
,同学之间要互相帮助,打扫卫生不应该相互推诿。”孙权站
来说:“刘奇睿每次
值日都找借
不参加,我们凭什么替他打扫卫生?”何玲对孙权
嘴很生气,于是说话有
情绪化:“在这些事情上斤斤计较?你怎么不和刘奇睿比学习,你的数学成绩有人家好吗?”孙权很不服气,但他还没来得及说话,张旭先反驳何老师:“老师您说的不对。刘奇睿数学好,并不代表他一切都好。他经常装病不参加值日劳动,喊叫
疼不上早
也是装的,我看他品德有问题!”当着许多学生的面被张旭呛白,何老师觉得班主任的权威
再次受到挑战,很恼怒,训斥张旭说:“你说刘奇睿装病有
据吗?你这样说是侮辱同学的人格,你对班里的学习尖
如此刻薄,是不是嫉妒心在作怪,你的品德是不是也有问题?”
何玲
理问题有偏向
,在场的许多同学都对老师侧目而视,其中包括和张旭、孙权要好的韩冬、魏国。何玲
觉到了学生的对立情绪,想着老师
理问题的正确
、公正
需要证明,她大声喊
:“刘奇睿,你过来。你当着大家的面说说,你是真
疼还是故意装病?”刘奇睿红着脸,小声说:“我是真
疼,真有病。”刘奇睿此言一
,在场的学生不顾何老师正在发怒,大声起哄:“嗷嗷嗷,‘
疼
’!说假话是个‘骗人
’!嗷嗷嗷,嗷嗷嗷…”众多学生起哄更让何玲
然大怒:“
什么?刘奇睿学习好你们不服气?不服气自己好好学呀,考试成绩
尖才是真本事!”
这天下午放学路上,刘奇睿和孙权打起来了。原因是许多同学起哄,叫着“
疼
”、“骗人
”嘲
刘奇睿,孙权参与其中,刘奇睿认为孙权是带
羊,非常气恼,很不理智地冲上来与孙权扭打。后来孙权一
手,刘奇睿的
圈就青
乌紫了,另有几个站在孙权一边的男生趁
在刘奇睿
上狠狠踢了几脚。
何玲老师觉得这件事严重影响班集
声誉,下决心要认真调查,惩
肇事者。她得
的调查结论是孙权聚众斗殴,别的孩
批评教育就可以了,唯有孙权要给予警告
分。德育
新任主任、原团总支书记柯宁将班主任上报的有关
分学生的材料拿给校长看,许生祥想起上次他养伤何玲来探望,说过孙权调
捣
的事,觉得该给这孩
一个教训。
但是
分孙权的实际效果并不好。宣布
分的第二天,刘奇睿放学路上又被人狠狠打了一顿,全
上下青紫淤
乃至
血的地方不止一
,躺在地上哼哼着爬不起来,直到被别的同学发现,打电话找来家长,刘望
和苏甦才把儿
到医院。检查了半天没有太大的问题,把外伤
理一下就回家了。