我说起先前的笑话“我的这帮老师当中，有位历史老师，他说：我那群学生真的没办法教了，上课的时候我提问题：“你们知武则天是什么人吗？第一个同学回答我说他和她不熟，第二个同学回答我说是他的一个网友，第三个同学说他有她的QQ号码等下课了上QQ问一下…还一个同学竟然掏手机说要上问她。”

“怎么？看不起我？我不比你差，信不信？敢不敢和我打赌？”我的抓住时机，抛诱饵。

明明沉默不语，我就接着往下说：“你看，问题少年说的是无理想、无目标、无责任心‘三无少年’；消极颓废，自私偏执，负面情绪，亲情冷漠；自控力、承受力、自理能力差；虚荣、惰、逆反心理；厌学、弃学、逃学；上网成瘾者，上网导致抑郁、自闭、网游、网恋、弃学、厌学、早恋、格怪癖、行为不轨、不良嗜好等心理障碍者。我说的没错吧！”

明明有些犹豫，似乎明白我也是一个说客。

明明好像听烦了，回看着电脑屏幕上的游戏。

我扶着明明的肩膀，说：“明明，叔叔知你被定为问题少年，你可能反，可是你想想，你现在和我数数看，问题少年的特是什么？”

我一上来直奔主题，让气氛有些沉重，我转念一想，于是说：“明明，我知现在课堂上都是问题少年，是吗？”

“生老师说：我真的不想走啊，可是…你是知的，我有心脏病，受不了激动，但我能

没有问题，也不想知答案，明明目前的状态，到了无所谓的境地。

我一打倒一大片，明明表情疑惑的看着我。

好在明明还算专注。

“理老师说：你知不知单单一个顺时针和一个逆时针我就教了几节课？五节课啊！是，我也是这么对他们说的，我告诉他们如果还不明白就看看手表，时针往哪儿走哪儿就是顺时针，反过来就是逆时针。可是，全班数过去，不是手机就是电表…我不辞职我就一学期都教他们这两个词语啊？”

“数学老师说：一个单元考从来不及格的同学竟然能在上来的作业里用到中的知识…我问他这作业是不是他自己的，那个同学竟然回答我说不知。你说说看这叫什么好事情。我就继续问他，要他老实代，到底是谁帮他的？嘿，他还倒有理由的，回答我说：‘老师，我真不知这作业谁的，说实话，昨天晚上我睡觉比较早…’嘿，让人无语。”

会玩啊叔叔？”

“地理老师说：你自己看看这次他们的试卷吧，我国五大名山之首是赵本山，最著名的江是潘长江，我国的煤都是黑的，我国的铁都是的，你说我还怎么上课？”

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“也不赌什么，就是你要输了，你把游戏关掉，咱俩好生聊聊行吗？”

“怎么赌？叔叔。”

“语文老师说：上课的时候，有个同学在看杂志，我没收了他的杂志敲了敲他脑袋…可是在我转准备继续上课的时候，他的同桌竟然哈哈大笑了起来，搞得课都上不下去。我就问他为什么笑？你知他是怎么答我的？那小从屉里掏一本辞海，竟然这样对我说：‘老师，你还好没发现我看书，要不就被你砸死了’。”

我不等他问我为什么，接着侃下去，前几天，我和一帮老师在一起聊天，他们就说全班学生都是问题学生呢。”

我只好一个人继续表述：“那，明明，我说说那些老师都是怎么说的，你看他们说的对不对？