每教育的模式，到底该选择什么样的学生，能够到最好，行一番甄选，就完全的可以了，这样，也可以把教育的效率，到最大化。

姜是老的辣，这句话，还是没错的。

王坤没想到，父亲，竟然可以想到这样的方式，本来，照他的想法，从那些学校里面，自己去挑选一批教师，据需要，安排到各个岗位上面，现在，父亲的法，无疑，是要让那些学校，自己人之间，行相互的竞争。

这方式，确实，可以说非常的不错的。

既保证了学校这边，教学质量不会因为教师的动，而有太大的变化，同时，又能够利用哪些学校之间隐形的竞争，而获得更多的教育资源。

即使，那些学校里面，学生的平，有好的，也有差的，不过，一旦涉及到了脸面的竞争，想必，他们应该是不惜血本的吧，一些优秀的生源，肯定是会被送到这里的，就算那些重的院校，不去争夺这方面的名声，那些稍微差一些的，依附在他们后的小学校。

一些专科院校，也是会把自己认为，最优秀的教师，送过来，总归，不能打了自己的脸面。

对于那些重院校来说，百八十个人，数量还真的不是很大，随便凑凑，质量都差不到哪里去。

既然如此，那小学校的建设，还有什么好担心的呢！

大学这边，虽然丢失了一笔财富，可是，等到未来，这些真正的嫡系成长起来了之后，才是人才大爆发的时候。

照异空间的那先模式行作的话，很明显，要比这边的效果，要好上很多，不需要这些孩，有太的能力，只要能够普遍的达到，异空间二星甚至三星的平，就完全的足够了。

每年培养来那么几千上万人，用不了多久，从自己这里去的人，就可以遍布到全国范围内了。

心情大好的他，也是看什么觉什么顺，什么事情，都觉到心情愉快，原本的一丝郁闷，早就被他抛到了九霄云外之间，未来的世界，还是自己的啊！！

“华夏宣布将推动印度尼西亚的民主化程，组建一个为全印度尼西亚人民负责的政府。”

“国烈抗议华夏侵印度尼西亚的行径，严厉谴责华夏无视印尼人民人权的暴力行为。”

“俄国对印尼的情况表示切关注，并期望当地早日实现和平。”

“华夏政府是野蛮的侵略行径，无视当地民众的艰难困苦，无视国际公约，对印度尼西亚的人民，实施屠杀行为，是违反国际法，必须要对华夏，行严厉的制裁。”

这是小日本的首相，在面对媒采访的时候，所发表来的言论，日与华夏的对峙，影响了日本的经济复苏，影响了其国民的生产、生活，他们有钱，却买不到粮，买不到资源，挥舞着额的钞票，以三倍甚至四倍的价格，从国粮，从澳大利亚矿石，唯独石油，整个世界，都非常的欠缺。

这，极大的降低了其国家的战争潜力。