们去了那边会受分的…”

蹦过去能有几十号之后，我终于抓住一个，我喝问他：“你们谁的学生？”

孩吓得低着：“我们是时老师，刚刚那拨是段老师

…我早该想到了，时迁和段天豹教来的！

那孩小声：“萧校长我下次不敢了，实在是学校里没什么可以练轻功的东西，的太低的太低…”

我摸着他地叹气：“你知你错在哪吗？”

“…不该墙。”

“错！你们时老师就是这么教你们的吗？我告诉你，墙可以。但你不应该被我抓住，记住，以后再让我逮住就分你！”

小机灵鬼声“是。”肩膀一缩脱离了我的手掌，一猫腰从我下钻跑了。我冲一帮目瞪呆地记者一摊肩膀：“让大家见笑了。”

一个本国记者：“萧校长，我知这是少林武僧梯云纵和虎游墙一类的功夫，能请您当众示范一次吗，刚才我们都没来得及拍照。”

我笑：“这好办。”说着顺手又抓住一个刚过来的孩指着墙命令他“再回去！”

孩后退几步，跑着上墙，如履平地一样踩着墙砖消失在了墙那边。记者们边闪闪光灯边鼓掌，最后一起：“萧校长亲自给我们示范一个吧。”

我摆手笑：“雕虫小技，不值得提倡。呵呵，不值得提倡。”一边心里暗骂：太他妈挤兑人了，两米五的墙，就算我能爬上去，怎么下来？

为了怕他们继续让我示范。我急忙把人们都轰到车上继续走，还没走五分钟，约翰和吉姆忽然叽哩哇啦地叫起来。我赶顺着他们的目光一看，见在前面这段墙上，被人用笔画得七八糟，墨淋漓的，我心一提：这是终于找到暗角了啊，用得着兴奋成这样吗？

车还没停稳约翰就冲了下去，对着墙一阵狂拍，我苦着脸：“约翰，这你得理解，毕竟这墙太长了。理跟不上，孩们顽也是没办法的事…”

约翰抓着我的肩膀大喊：“你知吗，这里将会多少艺术家？”

吉姆也边拍边叫：“是啊。它的意义不比柏林墙差，你看孩们的创造力是多么丰富。”

我看看墙。再看看这俩人，哦，原来不是想曝我们地光啊？合着西方人见到鬼涂抹的东西就会想到艺术层面上去。

不过那墙也确实好玩的，离我最近最的那上面大概是年级学生的作品，用行书写着：今天堂地馒碱大了；下面不知谁用大篆写着：吾觉得还行；再下面，小楷写：楼主说的今天是几号？最后是草书：此帖该沉了…