的知识已经远超这次实验的内容，他在神玉匣里或是在那个国家级的实验室里研究的东西都比这个实验要复杂得多，看来以后林老师安排的实验也没什么好上地了…

王婷婷倒是津津有味地用超级显微镜看着那些细菌、病毒相互吞噬的过程，而袁昊只需用神去看，就可以看得清清楚楚。比显微镜下看的还要清楚，这些低级的吞噬、演变的过程他在自己里就可以模拟来。

实验结束的时候时间已经到了四半，林老师很满意袁昊他们组实验地结果，提醒大家注意后说：“袁昊，你可以对大家说说这些病毒是如何获得演化能力的，可以么？”

林老师隐然将袁昊视作自己的得意门生了，袁昊无奈地站起来，随解说了一遍，课本里的内容他只是略微提了提，的变化过程他说得活灵活现。原理也解说得比课本里更翔实…

一番话说下来不但边的王婷婷和其他师兄师听得目瞪呆，连林老师都非常地惊讶。因为袁昊已经不是用学生的语气在说这些，他的神态他的语气都给人以权威的觉！

尤其让林老师惊讶地是。他说的很多东西都绝不是能从课本里读来地，他就像已经过几十年的研究一般，半个月前两人在课堂上地锋，袁昊都没有这样的表现，那时候他不过是一个照本宣科的才，现在，他已经俨然成为一个知识渊博的专家！

林老师对袁昊的发言给以极的评价，甚至开玩笑说世界一的专家授课的时候也不外如是。不过袁昊却有些厌倦，他一番解说唯一地好就是让王婷婷对他的钦佩又多了些。将讨厌他地情绪生生削弱了一半。

“袁昊，你究竟是怎么学的？怎么会那么厉害，林老师都说这些知识不可能在书本里学到！”实验结束后王婷婷追着袁昊来，事实已经很清楚了，王婷婷是因为好奇才恳求林老师安排她与袁昊一起实验的。

袁昊不睬她，转而问：“说罢，你要我什么，再不说就没机会了！”

王婷婷一咬牙，：“好吧，你知我们班盛衰，除了你这个怪胎外其他人的质都很糟糕…”

事实是三天之后学校要展开秋季运动会，每个班报名人数都必须达标，而王婷婷领导的这个班不但男生少，而且普遍质差，她本抓不到人报名参赛，若凑不够人就会有某不好后果，王婷婷急了，突然想到袁昊这个怪胎，于是就帮他报了名。

“报就报呗，这个无所谓。”袁昊说。

王婷婷扭扭地低下说：“可是…我帮你报了十二个项目…”

袁昊给她得哭笑不得，他气：“你有病啊，十二个项目，就算我是铁人，我也不想给你当猴耍！”

“我也是没办法…”王婷婷低声：“我算过，我们至少要拿到五块奖牌才有机会不成为全校倒数第一，我自己都报了五个项目，其他人就算答应参赛也多半是敷衍我的，我这个班长当得窝极了，难怪你当初死也不肯当…都是你把我害苦了…”