另一位老师有同地了：“更难得的是，他能将这枯燥的历史知识穿到各个历史事件之中，激发起了学生的兴趣和情，你看他们，一个个全都神采奕奕，听得如痴如醉。如果我现在把这一幕拍下来，拿给办公室的那帮人去看，恐怕他们谁都不会认为这帮孩竟然会是一七班的学生”

“好啊原来我们那个时候的舰队比红日国要大啊哈哈，看不给这小红日一颜看看”

这个杨伟，不但手绝，而且本竟然还是英皇学校的东更仍他到震惊的是，面对着那名声在外的郭明山，杨伟似乎一都不在乎，而且从昨天晚上的情形来看，杨伟和那郭明山似乎早有过节，而且杨伟还占了上风

但是周浩现在可不敢这么说，他

“周浩”杨伟突然朝着周浩叫。

看着杨伟面无表情地朝他招了招手，周浩的心中满是忐忑，面对杨伟，他现在算是彻底的怂了。

“什么？不准反击？我x这什么脑啊？”

“在”周浩猛地从位上站了起来，应声说。

此刻，杨伟正讲到甲午海战之时华夏国的舰队，他自然也看到了门外站着的两位老师，但是并没有在意，看到两位老师在离开前向他友好地打了个招呼，杨伟还是到一丝意外，因为自己跟他们并不熟，甚至自己还不知他们叫什么呢

当听到鼓舞士气的时候，他们脸上不由自主地了微笑；当听到了危机的时刻，他们又担忧之。

“这个小杨，留在中教书真的是太屈才了他完全可以去大学历史系教授那帮研究生了”那位起先停下脚步观看的老师慨地说。

在不知不觉中，课堂上的学生都没有注意到，他们的情绪完全被杨伟所叙述的事件所左右，或喜或悲，或忧或怒，全随着杨伟的讲述起起伏伏，跌宕不已。

杨伟随即地指了指班级里那几个空着的座位，问：“那几个空着的位是谁坐着的？怎么好像今天没有来上课？”

一想到这里，周浩心中就有一丝后悔，原来家里的老早就知了这个家伙的底细他不禁有些后悔没有听自己老爹的话，不去招惹杨伟。

“杨老师，请问什么事情？”周浩走过去，问。

“是啊”老师叹着了。

直到下课的铃声响起，杨伟收拾好了东西，准备走了，很多学生还沉浸在那波澜壮阔的历史画卷之中，难以自。

杨伟继续讲着，从内政外，到甲午海战的双方舰艇兵力和人员设施，娓娓来，在杨伟的讲述中，这印刻在历史卷轴上的平面事件突然间变得立化了，学生们一下受到了那临其近的觉。

哎再怎么成熟，他毕竟还只是一个中生，一个刚到十六岁的孩!

刚开始，所有的学生因为怀着对杨伟的敬畏，而不得不一副认真听讲的样，但是到后来，却不由得被杨伟中所叙述的历史场景所引，不由自主地将注意力全都投到了听课之中。

“好了，同学们，今天的课就上到这里，甲午海战究竟是一场怎样的战争，我们下节课，再来聊，下课”

听到杨伟的问题，周浩不禁有些哭笑不得了，到底谁是班主任啊？这事情应该是班主任最了解才对

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想到自己已经接二连三地招惹了杨伟，想起昨天晚上杨伟如疯般狂百来名空手氓成员，周浩的小肚就一阵哆嗦。

将甲午海战前夕，整个世界的现状也简要述说了一边。

“好了，我们快走吧，主任还要找我们开会呢”两个老师看了一会儿，留给杨伟一个赞许的目光，随即走了。

两位老师站在窗外，耳边听着杨伟的讲述，目光中更是无限的钦佩。