不玩那一。我们不需要听那些评价，我们就和市场对接，和老百姓对接，他们认可，我们最

丁宁说到这，涂亮与徐明就觉得前这个外表平凡的丁所很不平凡起来。

“听说韩启明教授是我们区域经济研究所的名誉所长。”胖陀涂亮这个时候忍不住问。

丁宁有些气馁，说了半天，说到底人家心里看中的还是这一条。

“胖陀”问起来了丁宁自然摆一摆自己与韩启明地关系，比如韩老对自己比较赏识，对区域经济研究所地工作非常支持，最后，丁宁把齐老也搬来，说他们二来齐来区域经济研究所，不是看中别的，就是自己这份学术勇气。

说到这，两个地情始让人觉真正调动起来，瘦陀徐明兴奋地说：“丁所说得对，要想有一的学术成功来，一的人才固然重要，更重要的是要有先的学术机制保障。”

这是恭维话，丁宁听得来，但也没奈何，不能指望自己一两句话就把人彻底打动。这两个家伙，如果在上海北京之类的城市工作，年薪几十万估计是没问题，再运用自己经济所长，说不定年薪破万也就一两年的事，因此，他们肯来州，对他们来说就已经了大的牺牲。

丁宁前面所鼓捣的，譬如州女的引，州山的引，这都是表层次的引，还没到人心里去，研究所若没有那两位老帅在，对专业人士是不可能有引力的。丁宁由此想到，原来自己竟然就敢挑起区域经济研究所的重担，简直就是胆大面厚外带毫无自知之明。

事情行如此之顺利，完全是运气，这一，韩雪儿同志这个中间人功不可没，简直起到扭转乾坤之作用。

第二天一大清早，丁宁与小李老师以及涂、徐二人，领着一帮红领巾的小学生们发，去参观州大学。

丁宁喜和这帮小学生在一起，特别是老熟人石伢，聪明不说，知识界还让人刮目相看，一都不比城里孩差。

原来，小李老师自康复后，越发珍惜时光，对孩们的教育也更加上心，这其中，他着重对城市孩童与农村孩童所接受的教育更加刻的思考。

小李老师对丁宁说，城里的孩比农村里孩在哪里？

就在他们有最好的师资队伍以及技术设备，还有城里的孩接受各方面的信息，非常广，思维活跃开阔，但是农村孩也有他们的项。他们一般都非常肯吃苦，意志力，珍惜一一滴的学习时间。

说到这，丁宁话，说其实这意志品质方面才是最重要的。

小李老师，说他这些年边教学边思索这些问题，城市的孩由于远离大自然，在他们中，四季并不分明，因为没有地里的庄稼，山上树木提醒他们，这大自然潜意识的教育力量其实也很大，而这一，城里的孩显然就缺失了。

在参观途中，与小李老师的对话让丁宁全面兴奋起来，不再理睬涂、徐二人。

小李老师这个话题太让人激动，看来他是在这方面有思考。

小李老师说就是通过多多样的课外活动，参观，自己动手的手工课来锻炼学生的动手能力，来开阔学生的视野。