其实咱们省城的品卫生安全已经不错了，只是省城池域面积广，尤其是在老城区，有很多三不地带，那里多暗面”

韩杰坐到座椅上。笑：“是啊。多么繁华的城市，都会存在暗的角落”你放心，这些问题。我已经注意到了。”

刘军闻言心下大畅，凑趣：“谢谢韩市长，回我把你的话说给杨雪听，她一定会很开心的。”

韩杰哈哈一笑，又说：“对了。十的会议资料都准备好了吗？”

“恩！”刘军了。

这时电话铃响，韩杰就接起了电话。

电话是苏晚秋，她问韩杰晚上是否回家。韩杰急忙说：“当然回去啊。”

挂断电话后，韩杰仔细看了看刘军准备的关于教师节的资料。十钟的时候，他准备来到了会场。

今天的议题有三个”其中两个都跟弗杰有关。先是药材基地的协调问题，接着又是一个市政工程议题。最后就是韩杰上报的关于教师节送礼的问题。

冯宁环视众人一，笑着询问：“各位，你们的孩也在上学，那我问问你们，你们是否在教师节给老师送礼了呢？”

此话一，现场还真有人举手。

冯宁笑笑：“大礼还是小礼，”

举手的人急忙表态，说是一小意思。

随后，冯宁对韩杰说：“弗助理。这事是你提来的，我们想听听你的看法。你说说，”

韩杰早有准备，接过话题，沉声说：“教师节来临，给老师送礼的话题再成社会。有人甚至直言教师节变成了“送礼节”这些年来，不是市民还是政府对教师节的关注度在不断提，但如果焦只集中在送礼上，不免让人遗憾。尊师重教是中国优良的文化传统。逢年过节特别是教师节来临。学生和家长自内心地送上些小礼。表达对教师悉心培养、辛勤工作的谢，是尊师重教的现。但如果所送品价值过，甚至是大量金钱，而且夹杂着想获得教师额外照顾和吃“偏碗饭”的目的，就了正常人情往的界限。不仅会玷污纯洁的师生关系，还会对孩的价值观产生消极影响。”

韩杰清了清嗓，继续说：“现在的教师一方面要接受严格的考理，为提升学率而努力，另一方面还要面对家长们的期待厚望，压力不担不轻。虽然近年来教师待遇总改善，但和大付相比，仍不算。同时，极个别教师的不端失范行为通过媒报被放大，导致教师队伍整形象受损。对教师群的误解增多。在这情况下，全面客观地评价教师工作。对教师多一理解、多一些尊重更显宝贵。”

冯宁有些不解，弗杰提的教育局材料来看，他应该是对省城教师师德是极为不满的。可是从这会说话。却听不什么不满。而且，像是在为老师鸣不平。

一时半会，冯宁还摸不清弗杰的心思。