的能力越，能够帮的忙越多，主治们和教授们的负担就能得到减轻，所以他们也很乐于传授更多的经验和知识给稚的住院医们。

每周三一次讲座，由本校的教授或者外院的教授授课，每周五一次教学查房和病例讨论…

本质上讲，住院医师仍然算作是学生，需要学习的东西非常多。

刚院的第一周是上课，除了检，介绍医院基本情况之外，还要行基本生命支持级生命支持的培训，也就是教住院医师怎样心脏、人工呼、气等，学习抢救病人的标准化方法，这样住院医师了临床后，就知如何理或抢救病人，知该照什么样的步骤去。外科医师还要通过创伤级生命支持考试，遇到重伤病人时知怎样用标准化方法抢救病人。

而对一名普外科医师来讲，不但要在最重要的手术技能上好，还要掌握很多基础和临床知识，懂得重症监护知识，清楚到疾病的手术指征、术前准备、术后理以及并发症的理等。

在有手术的时候，主治医师们会挑选住院医师去助手，一些手术甚至会让住院医师主刀完成。可以说，主治医师的放手程度，就代表着他对住院医师的信任程度。所以住院医师不仅仅要cāo作得好，还必须清楚病人的病史，手术指征等，对相关疾病非常了解。在手术前，主治会问为什么手术，怎么，怎么预防风险等知识，答得上来就能，答不上来就不能主刀。

知识储备足，手术cāo作好，病人得好，就能得到主治医师们更多的信任，从而得到更多的机会。

在专业知识之外，住院医师们还是学习如何去与病人沟通，如何和病人家属沟通，甚至包括一些杂活，如为主治医师们整理手术记录等…

对田路而言，绝大多数的知识，甚至包括教授们的讲课都是不用太过关注的，很多内容早已的印在了脑海之中，但是临床的cāo作，还有病例诊断的经验，甚至于和病人沟通的方式方法，却都是他急需的东西。

在空闲时间，别人可能还在据今天工作中碰到的难，抱着书籍或者住院医师手册狂啃补课的时候，田路却在忙碌着观看教学用的cāo作、手术视频，或者找到上级住院医师与主治医师，如饥似渴的取着临床经验。

忙碌而充实，这是短短几天内，田路对住院医师工作的第一觉。

又忙完了一阵，众人正在休息的时候，霍华德医师把田路给叫了过去。

“田，上午那个右下腹块的病人已经确诊了。”看到今天表现的田路，霍华德很兴的说。

田路前一亮，连忙问：“结果是什么？”

“胃窦癌！”

霍华德医师正：“先了胃造影，提示存在严重的胃下垂，并且显示胃窦有狭窄，胃蠕动欠佳。所以又给她了胃镜检查，发现了胃窦癌。”

“哦，是这样啊。”