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天见到的人吗!
系主任的话钻
耳朵,因为一些原因临时调动,从今天起,你们班的这堂课就由梁老师来上。大家
迎。
下面的掌声格外
烈。大概这位老师比起之前年过
甲的教授更
引学生,尤其是女生。他上前把手中合上的纸扇一挥,止住掌声说,大家好,在下梁静修,请多关照。他的声音不大,但笑容亲切,引起台下更大的议论声。
他是梁静修?不可能吧…他怎么回来明川教书了?
真是梁静修吗?…好儒雅的人啊!
女生们兴奋地
换着意见。
儒雅?泉扑哧一下笑
来,
睛看向讲台上的人。穿得那么复古,一把纸扇不离手,应该是怪异吧?虽然年纪轻轻大家却都很尊崇。
下面先来
名,认识一下诸位。他放下扇
,拿起本
念起来。…教室里回应的声音此起彼伏。
商泉!到自己了,泉提
了声音应了一声,视线毫不退缩地对上去。
他看着她,

说,很好,很好,
中的笑意更
更
。
果然,这个人不是偶然
现在这里。泉心下沉
,那么昨天就是有意跟踪了。之前的那些事情有多少跟这个人有关?要不要当面去问他呢?
这么想着,梁静修已经开始上课了。渐渐泉发现他的知识相当博学,思路活跃,枯燥的理论课被他讲得
灿莲
,活
生香。不知不觉自己也沉浸其中。直到铃响,他合上扇
,戛然而止,微笑说,下节再续。
烈的掌声响起来,一群女生拿着本
涌上讲台。泉怔怔地看着讲台上那个被包围的人,心里
慨一阵,还是先离开教室再说吧。
泉一个人抱着书在路上走着,突然听见一个并不陌生的声音喊她,商泉。
她回
,惊讶地看着来人说,梁老师。
梁静修把扇柄在另一只手的手心里敲着,笑着走过来,你跑得
快的。
老师有什么事吗?
叫老师多生疏啊,我只比你大几岁。梁静修把折扇轻轻打在泉的肩
,倾下腰意味
长地笑着说,叫哥哥吧。
泉把扇
用手格开退后一步说,没事的话我先走了。
开玩笑的,就是看见你了,一起走着聊聊。他看着
神警惕的泉,接着解释说,
觉你的名字很好,商是星宿,泉是活
,繁星
,都是
景。
老师知
这个名字应该不是在今天吧?泉的反应很冷静。
哦?梁静修把纸扇放在
边,突然对面前的女孩很有兴趣。
昨天老师是在当我们
间的时候
来的吧,先躲在其他的房间里,在我发现之后应该是去了前台,因为前门
锁,一般人是不会去死路,所以在门
的男生没有看到任何人,我也可能把它当作是错觉。
然后呢?梁静修依然笑着问,似乎并不急于否认。