的黄雨儿。她跟本没想到，爷爷他们即将来“讨债”的对象，居然会住这样一个贫穷无比的山区里。

才走了一阵，黄雨儿就觉有饿了，往背包里一探，发现祗剩一瓶矿泉了，不由暗暗叫苦，才想起自己早上一时好心，把好多吃的都给了路过的一特困人家。剩下的几袋零被自己这一路上零零碎碎地全解决掉了，现在居然唱起了空城计。

好在前面的那村应该就是山青村了，那里应该有吃的卖吧，想到好吃的零，这丫颤抖擞神朝前走去。找了半天，祗找到一家供销社之类的商店，里面的副品少得可怜，更让这丫沮丧的是，绝大多数的用期限居然在去年就过期了！

一会儿，垂丧气的黄雨儿走了商店，手里拿着仅买的一包威化饼，无奈地咀嚼了起来。

前方有两间新粉刷的房，门还挂了块牌…“跃小学”虽然黄雨儿对这规模的“学校”到意外，但心想老师的素质总应该比那些村民些吧，一路上，她说的普通话虽然村民们基本能明白，但村民说的方言她却一句话都听不懂，全靠手势比划，这样的话，问路还凑合，要找个人就太难了。果然，里面传来了一阵男声，接着，整齐的朗读声开始响起。

黄雨儿往那窗里偷偷一看，差没把刚才还没咀嚼完的饼了来。

135正文第118章约斗

“知之为知之，不知为不知，是知也？”整齐的童音带着特有的拖腔正在念诵着孔的《论语？；为政》（本非小学课程，于剧情需要，祗得让孔夫场了）。

那个刚才听到年青男音正在解说着诗句的意思，令黄雨儿兴的是，说的正是比较标准的普通话：“孔这句话所阐述的，是追求知识的态度。”

唐绍一边说，一边自以为姿势优地如电视中的老学究般摇晃脑，而稽的是，下面的学生一边听一边跟着老师的节奏摇脑袋，躲避在窗后偷看的一旁的黄雨儿看得连腮帮都差被笑憋酸了。

唐老师满意地看着下面的学生跟着自己“潇洒”地摇晃脑，事实上，小学生们很喜这样游戏般的上课。唐老师故意沉地顿了顿，说：“这句话的意思就是说，知就是知，不知就是不知，不知不能装作知。你们…都知了吗？”

哪知下面摇晃脑的孩们一齐合地应：“不…知…！”

唐老师粉笔一颤，顿时断成了两截，差被这回答撑死。

此时窗外传来一阵银铃般的笑声…原本黄雨儿不想妨碍这位老师上课，但她此刻两腮发酸，实在憋不住下去了，靠着墙笑得直打跌。

“死！居然不守协定！”唐绍第一个反应就是乌涛来偷听了，但一听是女声，赶去一看。原来是一位穿崽短衣的丽少女，正在辛苦地笑着，地下还有她的饼渣。

“你是谁？为什么要影响课堂？”唐老师理直气壮地责问，着重突了“影响课堂”四个字。

“哈哈…对不起…哈哈…”黄雨儿没有给唐绍留面，还是在忍不住地大笑，让唐绍恨得直咬牙。

“哼！”听着那夸张地笑声，唐绍本想发作，但在这丽的女孩面前却不好说重话，他看这女孩的装束不象是本地的村民，珠一转。想到了一个恶作剧，十分客气地说：“这位小。作为你扰教学的补偿，请跟我来。”

也不知是否鬼使神差。黄雨儿居然没有反抗地被唐绍拉教室，而唐绍的下一句话令她再也笑不来了：“同学们，这位是你们新来的李老师，大家迎！”

孩们“哗”地一声拼命鼓起掌来。

“你…什么老师…”黄雨儿没想到这位老师居然这样整她，指着唐绍一时说不话来“谁姓李啊，我姓黄…

哎。不是，你们…“

“原来是黄老师，大家再次以烈的掌声迎黄老师接着讲课！”唐绍心想，真够笨的，一下连自己的姓都说了来，这回看你怎么丑。黄雨儿满脸通红地看着孩们情地鼓掌。冷汗都冒了来，差就想对唐绍动手。但她平时刁蛮了，心却是不错。也不好对唐绍这“普通人”使用灵力，明得狠狠地朝他瞪了一。

在无奈地情况下，满大汗的黄雨儿结结地开始讲解起那些古文来，那窘迫地样让唐绍想到了自己第一次上课的样，心中不由偷笑。但令唐绍大跌镜地是，这位“黄老师”居然很有一，在过了那段适应期后，就变得轻松了起来。她索扔下了课本，不再沟这些冗长难懂的文言文，转而讲些引孩们的小故事给学生听。在讲一个鬼故事时，黄雨儿看着孩们那张投的可样，又看了看一旁目瞪呆的唐绍，心中的虚荣心大大地满足了一把，对唐绍的恨意也轻了不少。