前。程龙没有少上过这样的课程。不过他只是为了不缺课而已。本没有从中学到什

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她打开程虎的病例。准备给程虎添上今天的病程记录。在病例第一上看到程虎的地址她心中一。这程虎的家地址在加来。而程龙也是加来人。两个会不会有什么关系？

宋小孟转过。盯程龙好久。用家乡的方`问：“你认识程虎？”

宋小孟的办公电脑在主任办公。两个人去时。并没有其他人在内。不过程龙肯定这个办公室不是宋小孟单独专用的。因为这个办公室虽然比医师办公室很多。却摆三张小`桌。看桌上地摆设。应该还有两个人和她共用这个办公室。程龙如果没有猜错的话。其他两人应该是庞友文和个一直不怎话地年老医师。这个科室也仅有他们三个是副主任医师别的。

“人现在是血型。因为没有手术指证。目前先这样治疗。已经为其严密监测。必要时才会手术。”宋小孟解说。

“我觉的该加质激素。”程龙也知弟弟现在的情况确实没有手术指征但他想弟更快好转。他虽成了宋小孟的学生。但还是一样没有开医嘱的权限。只能给建议的提议。行使权还是在宋小孟的手上。

“怪不的。”宋小孟下意识认为程龙本就是经常在医院里学习。所以才会有如此表现。可她却不知。程龙说的不过是可有可无地见习罢了。

为了达到目的。程龙倾尽所了解知识。一脑儿的全讲了来。宋小孟也不是不知那药的功效。程龙刚提时她就虑在内了。最终她还是没有拒绝。给程虎添上了，激素。不过。宋小孟却因龙的表现奇怪。她有两个病人。程龙对第四脑室瘤这样特殊的病例不闻不问。却对常见的颅脑损伤表现非一般的关注这其中必定有什么。好像隐隐抓住了。苦于费尽脑也想不通。

程龙现在是她学生了。看她的医嘱也无可厚非。所以宋小孟应程龙的要求拉程虎的医嘱。一边介绍各个医嘱的功效。

程龙搬过椅坐到小孟边时。她已经打开了作站。先拉开程志奇地医嘱停了一个药后又新增了新药。程龙只是看着。本就无心听听宋小孟解释此医嘱的意。心中想着程虎应该开怎么样的医嘱才会更快的好转。

“这不一定。合其他抗生素。果会很好。”什么药会没有副作用呢程龙也知一不过他还是有些持。加上抗生素。引起副作用的机率就小很多了。

“呃…”宋小孟了程龙一。这，激素一般用于脑损伤型。其防治作用不是很明显。而且用这个药很有可能加重病人消化血和染等不良反应她迟疑了一会才缓缓：“考虑患者现在的抗比较弱。用这个恐引起不良反应。”

等宋小孟解说完了程龙住的问：“只有米？没有其他的了？”

“哦。既然你这么持。”宋小顿了顿。然后问。“那么。你来说说。为什么要用个药呢。”

却不想宋小孟为程奇修改了医嘱之后。就开始着手为其写病程记录起来。程龙等了好久也不见宋小孟要打开程虎的迹象。忍不住向宋小孟要求看程虎的医嘱。