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怪相的。
应有尽有,甚是好玩。
笑声此起彼伏,久久回
在校园。
许多班级都结束了,而山峰班上依然笑声四起。
莺
、芦涤,还有波德、勇尚都挤在窗外看
闹。
偲
颇富心计,早已暗地里单独备好一张纸条。
准备指定由山峰作答。
中途,她接过建树手中的小鼓,痴痴地说
:
“我来
受一下!”
说完,就“嘣嘣”敲打起来。
偲
很聪明,之前都随意击鼓传
,笑声持续。
约莫过了五六位同学,偲
又敲打起来。
这次,她要有的放矢。
只见鲜
在师生手中惊恐传递。
刚要到山峰时,偲
心海波澜,准备来个戛然而止。
无奈,前一个同学动作太大,竟直接飞越了三位同学。
大家一看,是平
!
平
赶
起立,准备随机
取纸条。
“我来!”
偲
反应很快。
为给下边的
法打掩护,她一人把击鼓和纸条全包了。
平
了一张唱歌的纸条。
于是,来了一首《
纸伞》,哀怨切切。
所有在场人都明白平
的心绪,气氛瞬间凝固起来。
山峰依然一脸冷峻。但心里,别是一般滋味。
窗外的莺
似乎要落泪了。芦涤赶
推推她。
波德、勇尚各怀心思,一脸严肃。
偲
佯装冷静,心
怒放。
语文
女老师很理解平
,带
鼓掌。
大家立即不落下半拍,报以平
烈掌声。
平

一鞠躬,似乎
眶红红的。
击鼓传
继续。大家又渐渐回到兴
采烈之中。
不知过了多久,鼓声一停。
大家定睛一看,竟是校园红人——山峰!
班主任带
起立鼓掌,全班诚挚附和。
包括似乎依然哀伤淡淡的平
。
毕竟,很少见这
材生表演节目。
无论表演得如何,大家都
兴看山峰的表现。
说实话,有的女生一直喜
山峰。
但这山峰英俊潇洒,连正
奢望一
的胆量也没有。
今天。是最好的机会。
于是,这类
女同学个个双眸放电,死死地盯住山峰。
似乎这样就能看透山峰,从而拥
自己的怀抱了。
偲
心里有数,也就故作自然地请山峰
取纸条。
山峰刚一伸手,偲
便故意把剩余的纸条跌落在地。
“喔!是这张。”
山峰一看偲
,那丰满
正望着自己摇曳呢。
他犹豫了一下,也就默认了。
毕竟,这都是好玩呗,何必
益求
呢!
语文
女老师早已
耐不住对山峰的喜
。
直接走过来拿过山峰的纸条,大声笑着说:
“我来帮山峰念念!”