“嗯。”山羊和耗异同声的说“我们第二个选择。”

说这句话的时候，在场一片哗然。

唯独唐跃淡淡的微笑。

他早就知，自己的两个兄弟肯定会这个选择。

老斜睨着瞥到了唐跃：“你似乎早就知会是这样。”

“那必须的。”

唐跃哈哈笑“都是过命的兄弟，我不了解他们，谁了解他们？”

老把目光转移到山羊两人的上：“说说理由，你刚才不是还称赞第一个选择很不错吗。”

“的确如此，第一个选择看上去就是条捷径。”

山羊由衷的说“能够受老先生你来演示怎样使用我们的能力，那机会对任何一名武者来说，都是宝贵的财富。”

说到这里的时候，耗接茬：“该说但是了，山羊哥。”

“但是。”

山羊看看耗“我从小到大就没走过捷径，那路对我来说，走起来不踏实。”

老嘴角着笑容，转看向耗：“你呢？”

“我真的是不想再跟圣级打架了。”

耗苦着脸“可我听到第二个选择的时候，就觉得血沸腾，忍不住就选这个，老祖宗你说我是不是有轻微的人格分裂。”

一旁，唐跃没好气的骂：“分裂你妹啊，别瞎说！”

老则是笑着说：“果然是天生战神，最喜的事就是打架。”

到老是在夸赞自己，耗忍不住嘿嘿笑了起来。

“你们的选择让我欣，虽然跟我战斗，并不一定能够有第一选择能得到更多的经验，但这是你们真正自己领悟到的东西，更实用，也更能合到你们的灵魂中去。”

老的话很容易理解。

演示教学，能给学生呈现很多东西，能教授学生很多经验。

但是，再多能有多少？

无限吗？

答案自然是否定，演示教学会给学生设定一个条条框框，把他彻底的局限住，短期内或许能得到可观的提升，但长久下来，势必是压缩了学生的潜力。

战力，本应在战斗里面提升。

这其中伴随着疼痛，也正是因为疼痛，才让这提升来的真实。