“老鹰捉小”的游戏。扮演“老鹰”的是一个**岁的小男孩，他穿着一件不合的衬衫，衣服袖沾满了鼻涕凝成的黄印。

或许是因为太戏了，小男孩连着绕圈，想要抓住一个同学。但是转弯的时候，他脚下一个不稳“啪”的一声摔倒了。

谢平川走到近旁，蹲了下来。

他拉起那个男孩的手，看到他的手腕被石破了一。旁边有别的小孩叫了一声“谢老师”，谢老师却不苟言笑地回答：“你们玩游戏的时候，首先要注意安全。”

谢平川不苟言笑的样，并不会让人胆战心惊。

这个问题很好理解，主要原因有两个，一是因为他年轻，二是因为他英俊。

季衡走过来的那一刻，只见到谢平川从书包里找创可贴。谢平川撕开包装纸，把创可贴盖在了男孩的手上，贴好以后，他还多问了一句：“疼吗？”

原本就只是破一而已，那个小男孩一都不在意：“不疼。”

谢平川摸了摸男孩的：“快上课了，回教室吧。”

话音落后，那帮小孩一哄而散。

季衡立在一旁，有而发：“我好像预测到了很多年以后，你养儿的样。”

谢平川站起，和他调侃：“那你还真是法通天。”

下午的天气依然晴朗，场上却没有几个人影。墙角的上课铃响了几声，声音却是断断续续，谢平川看了一手表，踏着一地黄土，走上了通往教室的路。

教室里坐着一帮小学生，他们有有矮，年龄也不一样。时值夏末初秋，几个孩仍然穿着拖鞋，鞋底踩在泥地板上，跟着塑料的椅一起晃。

季衡先是愣了一会儿，随后拿起一把塑料椅，主动坐到了最后一排。

谢平川和他不同，他站上了三尺讲台。

这是一节英语课，对于谢平川这英语利的人而言，教好小学课程不是一件困难的事。除了课堂内容以外，他还准备了互动——有奖竞答的环节，似乎很受孩们的喜。

临近下课的几分钟，他带着学生复习单词。就连季衡也没想到，谢平川这骄傲又固执的人，会有耐心带着小学生一遍一遍地念一些幼稚的课文。

学校没有广播和录音机，这堂课上负责正确发音的人，只有站在讲台上的谢平川。

一堂课结束以后，他走到了教室后方。季衡还在抖，谢平川就问：“你考虑得怎么样，确定本学期要参加活动么？”

他想拉拢季衡，因此还补充：“申请大学的时候，它能让你的简历更彩。”

季衡背起书包往外走：“得了吧你，就想骗我上贼船。”

一旁有个扎羊角辫的小姑娘勤学好问：“谢老师，你们在说什么？”