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到的,一个六岁的孩
,生存本能如此之
,他能够把成人都难以承受的恐惧和悲伤,统统压在心里!
那一阵保良生活的中心,就是雷雷。
每天早上,他要早早起床,给雷雷
好早饭,然后叫起雷雷。在雷雷穿衣穿
,洗脸刷牙吃早饭的时候,他还要给雷雷
午饭。
好午饭就放在厨房里,他在厨房的门上加了一把锁,主要是为了防止雷雷拨
煤气开关着火中毒。他把雷雷要吃的零
要喝的
要玩儿的东西都放在床
。那是一张标准的双人床,靠墙摆放,保良让雷雷睡在里边,他睡在外边。到中午,保良有一小时的吃饭时间,他会跑步回家,跑步上楼,打开家门给雷雷
饭。
好饭让雷雷吃上,他再锁好厨房和大门,再从八楼跑下,跑回酒店的
堂,坐下来气
吁吁地将一盒午饭快速地扒
嘴里。来不及的时候,饿一顿也在所难免。
在保良看来,这样的辛苦不算什么,重要的是,雷雷是个懂事的孩
,给他
什么他就吃什么,从不挑
。从不向保良提
任何要求。保良买的零
,他也很少吃。保良只当他是为了节俭,心里不由
动万分。
晚上,晚饭之后,保良就和雷雷一起在床上认字念书。这时他完全理解了父亲当初对他那
望
成龙的心理。他现在对雷雷也是同样,希望他优秀,希望将来

来的时候,能看到雷雷好学上
,成绩骄人。他教雷雷认字,他教什么雷雷学什么,表情被动。几天以后他才发现他教的不少字雷雷早就认得,但雷雷没说。雷雷主动问他的字只有三个,一个是涪
的涪字,一个是带领的带字,还有一个,是叔叔的叔字。
保良在他给雷雷买的本
上,写了一个叔字。写完他问:“你想知
舅舅的舅字怎么写吗?”
雷雷看他,没有表示。
保良在本
上边写边说:“上边一个臼,臼,就是舂米
饭的意思,下边再加一个男,就是舅。舅舅,就是给雷雷挣钱
饭的男人,懂吗?”
雷雷
,目光却在看那个叔字。
从这一刻起,保良才猛然意识到,雷雷固然懂事,但好像从没开心地笑过;他固然听话,甚至总在看保良脸
,但他心里似乎并不快乐。
雷雷并不快乐。
保良有了这样的意识,于是婉转地询问雷雷:“雷雷,你是不是觉得认字没劲,那你想玩儿什么?”看雷雷不知怎样回答的样
,保良主动提议:“是不是整天呆在家里很闷?等周末舅舅放假,带你到郊外去玩好吗?到郊外的山里去玩儿,好吗?”
雷雷
。
周六,保良休息,他带雷雷去了郊外山里,那个武警的训练基地。
他没有告诉雷雷他们要去的那座山里,住着他的亲外公,他甚至没有向雷雷解释外公与他算是什么关系,没有解释外公就是他母亲的父亲,或者说,就是妈妈的爸爸,就是爸爸的岳父。他想,
和权虎连他这个舅舅都不愿让雷雷知
,更不会说起他们视之为敌的这个外公。
他们乘坐郊区的长途汽车,在层叠的梯田中慢慢盘旋。也许是在那个狭小的屋里呆得久了,雷雷这一天的情绪比平时明显好些,
睛神往地看着窗外,窗外满目碧绿的山
,还有沿途耕作的农人。
保良没有告诉雷雷他们此行的目的,是因为他并不知
父亲是否愿意认下这个外孙。他无法估量血缘的纽带和父女多年的怨恨,哪一方更能主导今天的父亲。更何况这个孩
的
上,也还
着权家的血
。