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,也可以正确的得知现在世界正在发生什么样的事件。
例如:
“5、9、24、8”的类型重覆
现,就是某
正在
行大规模内
的计划。
“17、8、9、1、0”这项的重覆,是某国的学者正兴奋于历史
的大发明或发现的记号。
“11、2、9、8、4”是地震。
“2、4、2、9、4、3”是经济恐慌的预兆。
“1、11、48、0”是英雄的诞生,又意味着死亡。
为什么只告诉我这项贵重的情报,我一
也不明白。将历史的变迁逐一向我明示,可是好像谁也听不到这个广播。我逐渐地开始觉得,这些数列是比任何一
诗都还要优
的声响。而同时我也察觉,在自己经常看见的风景中,也隐藏着这些数字。数字从很久以前,就一直持续地在我
前报告,只是我没有注意。这么一来,我变得不需要广播与电话。
在相当晴朗的星期六下午,我坐在一席排列于
路上的咖啡桌。隔
男
放在桌上的书被风
动,接连不断地向我展示数字。
“4、11、24、31”然后,又从最前面“2、4、9、16”
我转过视线。别的座位上,年轻女孩们正在玩扑克牌。穿着黑
装、
黑
宽边帽的女
所拿的牌的数字,从我这个位
可以看到。
“14、2、9、9、4”这是不好的数字。在我的附近,大概会发生严重的
通事故吧。
一个老妇人正走过
前的石板
。而一辆
满猪的卡车以很快的速度往该
行驶,撞到了老妇人。老妇人慢慢地飞在空中,落在玩扑克牌的女孩们脚边。
槌学堂の
校E书
卡车继续
撞,冲往
果店的门前。柳橙裂开飞往店内,其中一些
到大
路上。一个、两个、三个、四个、五个,我数着。
猪从卡车里逃了
来。一
、两
、三
、四
。
我斜
看着涌起的尖叫,从位置站起,把四枚铜板放在桌上。
我慢慢地大步走着。好不容易到达往上的阶梯时是四十三步。爬上阶梯。有三十六阶。穿过剪票
。
前的四号线有电车驶
。分开涂为银
与紫
的车厢,是七号车的车票。
我看到空位,坐了下来。前面男
张开的报纸标题,是两岁幼儿被绑架的记事。
“5、4、4、43、36、4、7、2”这也不好。在东方的国家将
行大规模的空袭。
街上满溢着数字。可是,不可思议的是没有人发觉。没有一个人去读路边电讯快报中的清楚数字报告。
我终于了解了。这是在世界上只发给我一个人的报告,我是被选上的人,历史在我
前创造。于是我终于知
自己毫无疑问是被神所选的天才。
我知
一切。我认为自己周围的人都像是焦急无能的蚂蚁。他们不能阅读每天都摆在
前的历史计划书,只能如同浮在湍
上的零碎木板一般地漂
而已。
我也能当个预言家,君临于全民之上吧。可是我不那么
,而是在朋友们的聚会中
席,持续说
充满警句的言语,猜中微不足
的未来,或是猜
放着不
的电话会在响几声之后停止而得意洋洋。我显示
自己是如何与其他人不同,轻蔑世间与名人。总之,我是在历史上的伟人之上的存在。历史这东西在我的脚边
动着。
我逐渐认为上班很愚蠢,于是每天在公寓里从早睡到晚。有一天早上,房门被激烈地敲着。
去一看,是房东。看到我的脸后他说:“8、6、14、28、16”