钱，以后每十天发一次，至于学习用和生活用品，周老特意让学生的几个学生事帮这几个同学买齐了，让他们用完了可以来领。

二中发足伙费让结对帮扶地学生们吃饱饭这一意外的举动就已经令他们够激动的了，没想到周校长还找人把几间不用地教室给腾了来。买了床买了柜，给他们当宿舍。这是当初他们来林溪之前万万没有想到的。

这笔结对帮扶学生地“全额”生活费是周老从学校全教职工特有的福利，夏天的冰费和冬天的烤火费里挤来地，其实也不算是挤，而是把教职工这项特殊地福利给“剥夺”了。因为全教职工的这项福利费用就刚刚够维持这几个结对帮扶学生地“全额”生活费而已。

周老这么也没有办法。学校的其他经费全是准备在刀上，用在该用地方的。非要挤一分来势必会影响到教学质量，影响教学质量必然就影响了学生，所以这事周老不愿意，于是只好自己带提议把教职工这项可有可无的福利给“捐助”了来，学校的教职工对周老的提议纷纷响应，自愿自觉的把自己的这项福利给让了来，才凑足了结对帮扶学生地这笔“全额”生活费。

谢文俊知这事以后便让老爸谢清以后每个月给二中的教职工们提供这项福利，夏天就为教职工们提供林溪山泉的饮料产品。冬天就为教职工们单独购买一些其他的生活必需品，这样一来虽然二中教职工们的原有现金福利变成了实福利，但实际算下来比以前地福利还提了不少，周老对谢文俊的这事有些不解，后来一直追问谢文俊为什么。既然这样为什么林溪山泉厂不直接为结对帮扶地贫困同学提供帮助，而是拐弯抹角绕这么一个大圈。

谢文俊只是说质不一样。也没解释，其实他是觉得结对帮扶这事既然是学校搞的，学校就有责任有义务把事情给办好，包括解决贫困同学的生存问题也一样，不能挂羊卖狗，至于谢文俊让林溪山泉继续为二中教职工提供福利，那就是解决学校的实际困难，变成另外一码事了，说来说去其实也是周老老挂在嘴边的原则问题。

周老一不二不休，这一次不仅把结对帮扶同学的实际困难给彻底解决了，还当着全校大会表扬了谢文俊同学，说学校里之所以这个决定完全是谢文俊同学一手促成的，让同学们以后要多多向谢文俊学习，关心困难同学。

周老始终是个教育工作者，他这么的目的也是为了宣扬同学之间要多多发扬团结友神，并且还了个“团结友先学生”的奖状当众颁发，谢文俊之前没有任何思想准备，本不知周老会突然当着全校同学又表扬又发奖状的，上了台以后红着脸腼腆的跟全校同学说了几句无关痛的话，便趁机开始了一番对学校提针对的意见和建议的“即兴演讲”内容劲爆火力十足，台下同学掌声呼声一狼过一狼，周老一边抹清凉油一边摇，问题学生就是问题学生，不什么时候什么场合，都找得到制造问题的机会。

这一批结对帮扶的学生当初都是抱着吃苦受罪学知识的心态来林溪二中的，第五生是他们当中家经济条件最困难的一个，这次来林溪上学家里就给了他二十块钱以及一袋土豆，他爸让他就着这一袋土豆持一段时间，说二中答应过给予结对帮扶的学生一分生活费，让他熬到发生活费，然后再省着用，持把中给上完。

第五生来到林溪以后就和一个沾远房亲的老乡住在林溪时代广场工地的工棚里，他本来是打算中午俩土豆晚上俩土豆把这段开始时期的困难生活给扛过去，没想到因为谢文俊同学发挥了一下团结友神使得学校彻底解决了自己的生活问题，而且谢文俊他爸爸还为家乡修桥这事捐了款，便对谢文俊由衷的激。