太炎老先生之请来给学生们演讲的，也是应燕的要求来激励帝国大学学们奋发向上的。帝国的建设，民族的未来依靠地就是台下这些年轻的大学生们。

龙剑铭举起了手臂，示意以下后又放了下来，他学不会有些政治家那样满面风地挥动着5手指，他只能用显得僵、古板的，近似军人风格的动作来向学生们打招呼，来整理礼堂的秩序。而他本，也穿着国防军的上将军服。

全场很快就肃静下来。

“…章老先生乃全国剪辫之第一人，开全国革命风气之先，开全民族心志之先。接到老先生的邀请，我诚惶诚恐，唯恐辜负了先生的期望，也辜负了千万学的希望。因此，我不能带给在座学以学业上地帮助，仅仅能以自己的经历和悟来给大家借鉴。”

“自剑铭受学以来，一直牢记顾炎武先生为东林书院撰写的对联：风声雨声读书声，声声耳；家事国事天下事，事事关心。而另外一个对联我也记得：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这是旧时读书人的两截然不同的世态度，放在以前的中国，我们似乎不能去真正评价这两态度的好坏，去抨击或者去赞扬这两态度表现在不同的人上后产生的不同结果。东林党人以关心时事，心怀国家著称，可是他们却因为和阉党的内争造成了明末国家机的痪，罪人也！无数学者，专心研究学问，几乎达到与世隔绝的地步，不去看政治风云，不去民生疾苦，不去理会外界的是是非非，终于也可以在学术某一个方面达致成功，为繁荣民族文化一定的贡献。因此，脱离时代、脱离政治背景去讨论读书人应该抱着什么样的心态世是没有必要也没有结果的。”

“当然，今天我们所说的读书人，不再是捧读圣贤书的夫了，我们调学以致用，调民族神，调国民责任！”

“中国，中华民族，是从什么时候落后于世界的？是四百年前！有400年的积弱才有晚清的耻辱。而400年的积弱之弊端，表面在为政者，实际在学术思想和读书人的观念！诸位可以看到，中国5000年的文明证明了中国人并不缺乏智慧，相反地，中国人的聪明才智是很多民族无法比拟的。但是，我们走了一各岔路，一条本无法到达终的岔路，以致于洋人用中国人发明的火药打开了中国的大门！岔路在哪里？学而无用！文人治国，往往引经据典，旁征博引，每每以圣人曰来说事。可是诸位，圣人看到过洋枪洋炮吗？看到过火车船吗？看到机化大生产的场面吗？圣人言，古人云，这些东西都是封建统治者为了巩固自己的统治地位故意捧来的，用以限制老百姓思想的工。可叹啊！读书人为了人地不得不把这些东西当成了经典。当西方人在研究如何用火药开山铺路，在研究如何利用机提生产力的时候，我们的读书人在研究什么？在研究如何用陈腐的经纶去压制兴起的工业，去贬低一切新生的事，去打击发明家和手工业者的社会地位！差距，由此而来。当然，责任不在于读书人，而在于统治者，在于国家的制和社会制度。在那个学而优则仕的年代里，人们学习是为了官，而官就必须懂得圣人的治国经验，就得去诵读圣人云。这些读书人在官以后，自然也会把自己所读的书奉为正典。”