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他们能够
到很多坎贝尔都没办法
到的事情。
更让坎贝尔吃惊的则是学生们的创意。
比如在施工前方遇到一个小小的石
山,如果让坎贝尔来
理的话。当然是一个。
力
法直接轰碎了事。
学生们自然
不到这一
,但是他们却只派
了几名学生,用了几个低级
法就
到了达成了同样甚至更好的效果。
首先是一名火系的学生用一团超大的火焰把整个石
山表面前笼罩了起来,足足烤了十分钟后,然后一名
系的学生一个激
术扔过去,石
上上面便冒
白烟,而随着白烟消散,石
山表面便无数碎石自动落下,就像是脱掉了一层厚
。
如此数次过后,整个石
山便被学生们夷为平地,
净净的就像从来没有存在过一般。
相比起坎贝尔一个
级
法轰过去后,往往还会留下一些残缺地方需要工人们自己
理,学生们这样
的效果无疑要好得多。
又比如公路施工必然要对路面
行平整,工人们固然可以通过填、铲等措施来
到这一
,但这几名学生却轻松完成了这一
。
先是一名土系学生用了几个地裂术,把原本
实的地面松动开。然后一名
系学生用急雨术冲刷了一会儿。使得泥土全
松
下来接着一名风系学生便利用风刃把地面削的平平整整,最后一名火系学生把其中的
份烤
,一块平平整整、光
如镜的地面便
现了。
而这块地面的结实程度甚至比的上那些工人们费了半天劲才压实的地面。
虽然坎贝尔很清楚这应该是那名风系学生的功劳,但他
为一名中级
导师,却完全看不
这名学生到底是用了什么
法
到这一
的。
这让坎贝尔心中无比吃惊,他虽然不是风系
法师,但多少也对风系
法有些了解,可他
本不知
风系
法中有哪个
法能够
到这一
。
难
这些学生都已经能够自创
法了?可是又有哪个
法师会为了压实地面专门来自创一个
法的?
当坎贝尔把钦佩的目光转向这几天一直束手旁观的林远
上时,他更加吃惊了。
因为,林远居然在摇
!
他居然还一脸的不满意!
坎贝尔不知
该说什么好了,这么优秀的学生,就算随便分几个给他当学徒他也会开心地接受下来,而这个林老师竟然还这么不满意,他的要求未免太
了吧?
“我的要求并不
,只不过你们都忘了罢了。”林远把学生们召集起来,脸上的表情的确有些不满意。“你们这几天的表现我已经看在
里了,应该说你们对于
法的掌握和应用已经到达了一个非常
的
准,证明了我当老师的这一年很有成果,也证明了你们的确都很聪明。也都很认真学习。可是你们却忘了,我这一次带你们
来并不主要是为了提
你们的
法
平。而是为了加
你们对
法的认识,让你们发现
法的真正用
。”
“我们用得有问题么?”林远的批评让修妮嘟起了嘴,指了指
后因为他们的帮助而加快荆良多
度的公路。“林老师你看,这段公路修得多好,那些工人们也说没有问题的。”
“还记得在汉克农场我说的那句话么?”林远
。“你们不可能一直待在汉克农场帮助他们收割。同样你们也不可能一直待在这里帮助他们修建公路。”
“林老师,你的意思是让我们和在汉克农场一样,必让能够让普酒人也使用的方方便他们的,作么。