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熊能想到的。
被封闭的记忆开始展开,洛桑仔细查看,却发现那是一块记忆的石碑,有个人在这个石碑上刻着一段段文字,密密麻麻似乎还标着日期,但是这文字洛桑还是不认识。
熊妖
的记忆里,这段东西是被一
加上去的,也许佛祖是在用妖
载
把自己的日记给封闭
去了。
但是,洛桑
明白了熊妖
被要求赶到地方,寺庙没有名字,旁边的湖却有名字,叫亚昂错湖。
总算有一
熊妖
的记忆不是莫名其妙的文字,洛桑读着,心里的疑窦更大了。
梵文,这些是梵文,属于印度文字
系,但是这些梵文明显的与洛桑看到过的不同。有一段时间,为了更好的研究佛经,洛桑也学了几天梵文,但是他
上就放弃了,古梵文与现代梵文几乎就是两
文字。
现在的是拉丁化的梵文,所有文字完全用拉丁字母拼成,已经失去了原先梵文的一些功能。比如,在密教的许多修炼中,观想梵文的某些字形是重要的修炼内容,
有与持咒同等的法力,而现代梵文则不可能
到这一
。这说明,原先的梵文
有表意功能而现代梵文则完全没有。
现代梵文是应西方学者研究的需要而产生的,它的制造者是西方的学者,它服务的对象主要是西方的学者,它实际上同佛教的修炼没有任何关系。
思来想去,洛桑叫来了刚加,写
一段文字让他翻译,刚加作为卡瓦
寺的饱学之士,对这些也不认识几个。断续的单词是没什么意义的,梵文不同于汉语和英语,需要整
的来看单词的
义。
再询问亚昂错湖的地
,没想到刚加却很疑惑:“那里是鬼湖,黑暗之湖,在圣山下面,是圣山冈仁波齐峰的雪
镇压着里面的恶
,九
罗刹王就被镇压在鬼湖下;那里距离圣湖不远,是太
下的
影。”
搞清楚了大致地方,洛桑凝视着刚加,慢慢说
:“现在我们在卡瓦
寺,刚加,这里是你成长的地方,你的思维被这里的一切影响着;我曾对你说过,世界上没有绝对的对错,没有错误哪里来的正确?同样也没有绝对的黑暗与光明,也没有绝对的正义与邪恶,它们都是相对的。之所以让你去学校里学习就是为了使你知
世界的广阔,见识外面的世界。你现在还认为黑暗就是邪恶,光明就是正义吗?光明我们自己可以
受,正义是谁来定义?黑暗我们自己可以
会,邪恶谁来判决?不要从狭义上理解这些,有
是大
似正,大义愈恶;正义是面旗帜,在这面旗帜下产生了多少罪恶数也数不清。比如说
前的这个世界,谁有钱谁的力量大谁就代表正义,那弱小一方的抗拒就是邪恶了,翻开历史数一数,到底是正义者杀的人多还是邪恶者杀的人多?”
刚加听完,面
红,心里在抗拒着师父的理论,理智上又觉得应该相信。
“你在这里想想吧,刚加,活佛只是
称呼,就象神仙也是人一样,不要太在意这些名
。”
刚加就那么打坐下去,闭目
气,
定了。
洛桑摇摇
,对这个喇嘛徒弟有些灰心了;刚加的野心越来越大,竟想取代小活佛,这是昨天扎尔额尼大喇嘛对洛桑话里话外

来的。