，我们是在讨论我们国家的历史。我个人认为我们中国人不一概忘记我们的屈辱史。”易飞对校长说。

‘他胡说。校长，他在狡辩，他在辱骂村下次郎同学。村下次郎同学是我们学校的留学生，是外国友人。他辱骂村下次郎同学，给我们学校带来了耻辱。”张亦飞大声喊。

易飞没有争论这些。本来易飞就对在二战时期，J国人对中国人所的事情到生气，有这么个好机会来刺激一下J国人，他又怎么能放弃呢？J国早就在易飞的打击目标之内了。只是他这次得有些孟狼了。这件事儿可大可小。大可以发展成为政治问题，小则知识一次辩论，就看怎么理了。可是如果事情闹大了，对学校和自己都没有什么好。易飞想通了这些以后，刚才因为演讲而激起的兴奋的大脑渐渐冷静了下来。现在解释什么已经没有必要了校长是怎么理吧！只要不往大闹腾，自己就是吃个分也没什么大不了的。而且自己刚才也达到的发了一次，心里也舒服多了。

旁边某些学生对这件事情可是从看到尾的，虽然易飞抢了他们的风，可是在这件“大事”上，他们还是能把握住方向的。上就有人走了来说：“同学，虽然刚才你们的争论有些激烈，可是这位同学并没有一丝带有辱骂质的词语，这是在场的各位同学多看到的。你这么说是什么意思？”

“对啊！人家什么时候骂人了？我们这么多的人都没有听见，你怎么听到的？反而是你所说的这位外国友人却在称呼我们中国人为支那人。”上旧有人附和起来。

张亦飞的睛骨碌碌转，一下看见了周顺禹教授：“周教授，刚次你也在场。你刚才易飞是不是辱骂了村下次郎同学？您是教授，一定会为我们主持公的！”

周顺禹走了来，看了看张亦飞，又看了看易飞。易飞觉得周教授的光有些狡诈，给了易飞一非常不好的觉，心里不禁打起鼓来。

周顺禹教授说：“刚才我听见有人在弹古筝，所以来现了易飞同学在表演。他演奏的非常好，所以我收他了我的学生。刚刚我一直在想如何去教导他，才能完全发挥他的才能，让他早日师，所以没有注意到刚才这面发生的事情！”顿了顿，他接着说：“不过我认为历史就是历史，我们在怎么争论它也是已经发生过的事实。人总是会犯错误的，知错能改，善莫大焉。对于曲解历史、忘记历史的人，他不我们中国人。对了，易飞同学，你记着明天去我的办公室报。我会为你制定好学习计划上的，让你能系统的学习音乐。”

听了周教授的话后，易飞才知自己哪里被算计了，可是他又不能说些什么，只好应是。校长听到教授的话后，沉思了一会儿，才抬起说：“看来这件事情只是学生双方因为见解不同而发生的争论，所以我就不分你们了。这件事情就这么算了，谁也不准再提起。我看晚会也差不多可以结束了，大家都散了吧！”

听到校长的话后，周围围着的学生都散开了。周顺禹走到易飞面前说：“小伙，别忘了明天要去我那里报啊。我有事情就先走了，明天我在办公室里等你！”

“等一下，教授！”易飞急忙说：“我明天没有空儿啊，我明天有事情要去办，咱们能不能换个时间？”

周教授问：“那你什么时候能有空儿去我那儿啊？”