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孔
所
的时代是一个“礼崩乐坏”的时代,社会秩序
于混
状态。面对严重的社会危机,各家各派都在寻求医治社会弊病的良方。
家以无为而治为救世之方,墨家以兼
非攻为平
之术。以孔
为代表的儒家则认为,要维护社会秩序,必须恢复周王朝所建立的一整
礼仪规范,亦即‘复礼’。如何‘复礼’?孔
到,单纯采取
制
的手段,已经不能凑效。因为当时诸侯割据,周天
的威仪已经丧失。于是孔
创造
地以‘仁’释‘礼’,认为‘礼’本是
源于人的仁
之心,不过是人的仁
之心的外在表现。‘人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?’,没有‘仁’,当然不会有什么‘礼’,要复兴‘礼’,当从‘仁’字
手。如果说,‘礼’是孔
思想的
发
,那么,‘仁’则是孔
思想的
心。如何行仁?孔
认为,行仁由己。‘为仁由己,而由人乎哉?’,‘我
仁,斯仁至矣。’,行仁是内于己而发于外的,是一
自觉的无任何外在
迫或利益驱动的行为。就个
而言,如果一个人能够在无外在
迫、无利益驱动下,自觉自愿地实行‘仁’,那么,这样一个人,就是所谓的君
。就此而言,‘仁’是靠君
来落实的。孔
的仁论是要靠君
论来实现的,仁论必然要指向君
论。
孔
曾言:“君
有九思:视思明,听思聪,
思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义”,君
有四不:第一,君
不妄动,动必有
,第二,君
不徒语,语必有理,第三,君
不苟求,求必有义,第四,君
不虚行,行必有正,此所谓君
之
也。”
狄仁杰也不知
是当真懂了,还是一知半解,居然还煞有其事的
了
,然后突然抬
看着杜睿,
:“那叔父是不是个君
呢?”
狄知远听了,差
儿惊得从椅
上摔下来,再也忍不住,扬手就要打。
杜睿见状,急忙拦住,
:“童言无忌,世兄何必动怒!”
接着又对狄仁杰
:“我可从来没说过我是个君
,我好
,华服,豪宅,且
情惫懒无度,只知安于享乐,却不知以社稷为重,以至于被当今圣上罢黜
了长安,你说我还算是个君
吗?”
狄仁杰闻言,想了想,突然笑了:“叔父是个君
,叔父方才说,君
当每日三省吾
,叔父既然能看到自
的这么多缺
,且直言不讳,单单是这般直视自己缺
的勇气,叔父就堪称君
了!”
杜睿闻言,笑着
了
,
:“那你还愿不愿意拜我为师!”
狄仁杰往地上一跪,恭恭敬敬的磕了三个
,
:“弟
狄仁杰拜见老师!”
杜睿见状,大喜
:“好!能收如此佳徒,我也足
平生了!”
狄知远见此时总算是告一段落了,也不禁
了把汗,
:“贤弟!今后犬
就有劳贤弟多多教导了!”
杜睿
:“世兄且放宽心,杰儿聪慧过人,他日成就比不在我之下,他如今既然已经如我门墙,我定会悉心教导,将平生所学,倾
相授!”
得了杜睿的保证,狄知远也不禁大喜过望,
:“贤弟大恩,知远没齿难忘!”
一个
父亲的,最要
的莫过于孩
的前途,他自然不知
狄仁杰日后的前程如何,但是如今既然能
得了杜睿的门墙,那未来的前途自然不可限量,他这个
父亲的也总该放心了。
杜睿收了这么一个好徒弟,自然要大排筵席,正在府中读书的众弟
也都赶了过来,和新来的小师弟见礼,狄仁杰虽然年幼,但毕竟家学渊源,家教甚严,一副少年老成的模样,虽然看着得
,但是到了杜睿的
中,却难免少了几分童真。