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后,等到这些猿人完全掌握了从一到十这几个数字,并能够清楚的书写并阅读
来后。陈旭便开始正式教授他们这几个数字间的数量关系。
只不过这一次,上课的人员中却是多
了不少猿人,这些猿人都是几个猿人讲述过程中,领会速度比较快的思考型猿人。
经过几个半吊
猿人首领的简单教导,整个火神
落中一千八百多号人中,整整
现了三十个完全领会十个数字的猿人。并且,这三十多个猿人完全能够清楚的分辨和书写这几个数字。
因此,陈旭在知
这
情况后,直接让几个首领猿人将他们一起叫过来,开始
行算术上的
修。
有了这三十多个猿人为榜样,其他猿人学习数字的积极
无疑提
了很多,毕竟。能够接受伟大火神的教导,能够与其他几个首领平起平坐,吃饭的时候享受超豪华待遇,这在猿人心中已然不同。
在这一刻,知识作为一
力量,悄无声息的登上了人类的舞台,开始逐渐改变一些人的命运,并
的镌刻在了普通人的心中。
有了三十多个猿人的加
,几个
落首领似乎也
到了压力,在学习间变的愈发认真,在这
风
的引导下,每一个火神猿人都悄无声息的改变着。
对于
落中发生的这一切,陈旭自然是心知肚明,不过这正是他想要看到的,因此虽然没有推波助澜,但是却也没有什么阻止的理由。
有了之前十个阿拉伯数字作为基础,以一加一等于二的简单加减法为依托,很快,陈旭便将十以内的加减法在猿人心中列
了一个大致的框架,将十个阿拉伯数字的关系彻底勾连了起来。
随着这些猿人的努力,这些知识逐渐转化为一
意识,
的扎
了他们的脑海之中,成为了一
能够改变天地的力量。
待他们基本掌握了这些东西之后,陈旭便像以前一样,将他们放了回去,开始在普通的族人中传播数算的概念,逐步增
火神
众知识素养的同时,也让他们更
一步的熟悉这十个阿拉伯数字的概念。
几天以后,同样的情景再次发生,只不过这时候来听陈旭讲课的猿人数量又增加了许多,达到了一百多人。
这些人全
是熟练掌握了十个阿拉伯数字,
通十以内加减法的猿人,他们不是聪慧过人、习惯思考之辈,便是明晰知识改变命运,开始努力学习之人。
无论是哪一
,都是陈旭极其需要的人才。
这一百个人在以后,将会是陈旭教化整个火神
落的
,是一个教育
系的骨架,就仿佛后世教书先生般的存在,不过在这石
时代,他们的
份或许会神秘许多,陈旭打算让他们以火神使者的
份行走人世间。