就有这样的法造谐真的很难得需不知哈尔里从小便接受父亲的调教当然利害了！学生们兴奋得用力鼓起掌来我注意到人群里的费尔莎目不转睛地望着哈尔里嘴角了一难以察觉的笑容…

老教授不由大加称赞：“太了年青人！就这般年纪就可以施展如此的风刃大有前途啊！”哈尔里得意向望下面的同学望去然后向老教授敬了个礼走了下去！

老教授又继续名：“下一个！里奇！”

啊！终于到我了的机会来了此刻我的内心无比激动正当我兴奋之余老教授突然脸一沉继续：“里奇过下一位”

天！怎么可以过我那我的预算不是泡汤了慌忙来对前测石那边的老教授嚷：“教授！我要试试！”

虽然他脸上十分难看的表情但在课堂上得到练习是学生的权力他只好不兴的沉着脸答应：“好吧！”

我太激动了终于有表现自己的机会了呜~在心仪的女人面前偶要努力努力表现耶！我的脸上不由从心底里绽了幸福的笑容而旁边的人投来了各异样的神有看不起的有鄙视的有看笑话的等等连杰克他们都显不相信的神。

哼哼~偶要今天要了哇哈哈哈哈~~~哇哈哈哈~~~~

憋足一气现在放什么法炫一炫呢？如果放大而又力的风刃那肯定会招来麻烦好那就用他们连听都没听过的风系技巧阶法——幽灵之刃。

兴奋已经冲昏了脑不及多想迅的汇集起了力只见力一到了内上便被大的神力所驱动元素的结构以瞬间万次排列改造着我所有的注意力都集中在了复杂的转换之中外的世界好象已经混然消失终于风刃成形挥手而从手里憋的一风刃一只有第一个同学那个风刃五分之一大小的风刃飘然而虽然小但是很特别除了度特别慢和晃得特别利害之外就没有什么特别的。

大家就不由得嘲笑起来杰克他们都不由得为我觉到了羞愧。

老教授轻蔑的看着这一切我突然意识到什么

不好！顿时心好象被一桶冷沏到底；

老教授正准备好好教训我一翻不过他现那风刃竟飘啊飘啊~的向自己飞来！老教授想用火球把它打掉可是却现它的行径十分怪异丝豪觉不到它的规律只好拉下面往旁边挪开位置以避过风刃可是他惊奇的现风刃又向他挪动后的位置飞来。

学生们丝毫都没留意到这些微小的细节而我也不由得把汗一时没来得及想这幽灵之刃的特幽灵之刃之所以可以称为技巧的阶法自然有它的独特之当人在它的应范围之内时它就会被人上的风元素引过去在击中人之后会扰到人风元素的正常严重的就会像窒息一样死亡！我想老教授是不会听过这东西的。

由于刚才没避开现已经失去了躲开的时机只见老教授已经冒冷汗此时的风刃已近在眉睫来不及了他再也顾不得面赶向左边纵一跃唰！一声风刃从他刮而过。

还好没伤着人！见到这里我心里的一块大石终于放下了。