的，你是想通过它表达一个场景，而什么场景是拖泥带，断

断续续，且以伤盛为主题的呢？”

顿了一下，韩念才：“离别，我认为是离别。”

当韩念说到这里时，菲利克斯板着的脸缓和了下来，中也

一丝异来，都被韩念看在内，心知自己是猜得**不离十了，于

是继续说下去：“曲音符偏柔，可见故事的主角是一个女，即将

与情人离别的她依依不舍，泣不成声，所以曲调才会拖泥带。菲利

克斯大导师，我说的对不对？”

“总算有个识货的了！”菲利克斯搔着，迫不及待地：“快，

快，你先分析下一段！”

见没被责骂，韩念心的大石放下了：“下一段的旋律发生了变

化，与前段截然相反，击节铿锵有力，慷慨激昂，并且夹杂着犹如酷似

战鼓的爆音与杀伐之意，还有雨般密集的音符，犹如万奔腾。我

想，场景应该是一个战场，两军对垒锋。而承前一段，战争与离别

有什么关系呢？很可能的是，女的情人被应征伍，报效国家，在战

场上浴血奋战。而最后一段，旋律是很轻快的，而这段轻快的旋律背

后，却带着凄婉哀伤的和音，相当不协调，让听众无法兴起来，为

什么会这样呢？”

韩念叹了气：“快的旋律，说明那场战争胜利了，举国庆，

然而，在胜利的背后，却是无数的血泪与牺牲，那位女的情人，恐怕

已经遭遇了不幸，她悲伤绝的情怀，就化作了凄婉的和音，藏在轻快

的主旋律之下。典，一将功成万骨枯啊！”“好！好！”韩念话音网落，菲利克斯就喝起彩来，神采飞扬地

：“一将功成万骨枯，说的实在是太好了，太妙了，哈哈哈”

肯德基与麦当劳亦是悚然动容，因为韩念分析的确实句句是礼，与

老师演奏的曲**景十分吻合，找不半可以挑剔之。

菲利克斯实在很兴，韩念竟然能解读他的琴音，事实上，这

首曲的前半分还包有其他内容，女与情人的认识，相，不

过那些都不重要了。

将脸转向肯德基与麦当劳时，菲利克斯又开始骂骂咧咧：“看

看你们，我教了几个年，竟然还比不上一位小朋友。哦，对了，小朋

友，你叫什么名字？”

“我叫韩念，是新工会没多久的新法师，菲利克斯大导师，

之前我托路易士先生安排时间拜访你，并得到了允诺，但你贵人多忘

事，可能忘了吧。”

菲利克斯摸摸脑袋：“可能是我被这两个不成的弟气昏

了，所以有些健忘，但也不迟，我们现在坐下慢慢谈，谈多久都没关系

的。”他对韩念的态度明显有了一百八十度的变化，原因当然是韩念