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第二十二章教材(3/3)

言最符合他的标准,除了英语,便是汉语,而且汉语对提智力更有帮助,这个研究成果是他通过薛影在那个基地的内数据库里面查到的,虽然他们对此没有太多的叙述。

“这,这个,似乎教材的内容太难也太多了些吧,我看即便是我们国家的教材也比不上啊。”江明宏接到手里就到一沉,差没拿稳,连忙两只手捧住,看了一阵,迟疑地说。虽然他没有上过几年学,但这些年来,他在一些博取名声的慈善事情时,对许多学校经常有捐助,自然有老师向他提到过一些这方面的内容。这本书的内容范围极广,自然科学和社会科学里面的各个分支都有详尽的论述,看起来不像是给小学生们使用的。

江明宏刚刚地看过一分,许多内容只有初中生甚至中生才能理解,需要记忆的知识也是多的要命,别的不说,他起码认为那三语言绝非小学生靠五年学习能掌握纯熟的。

“难是难了一些,不过我也不期望他们能完全掌握,只要掌握五分之一到三分之一,就可以了,其余的就算是给智力超常的孩学的。”薛云楚对此解释,在这个国家编写教材,能够到这一的只有他一人,当地那拗的土语可不是语言学家短期内能够学会的,何况还要将现代科学翻译过去,稍微有些差别,那可是造成许多问题的。没有实的基础教育,不能够生产足够素质的劳动力。

“当然,也许还有很多照顾不到的地方,不过这些都要在试用之后才能修正,以后的编订还需要儿童心理学家等各个方面专家的参与,现在一时还顾及不到,你先把它递给国王批准,我想他是不会纠缠于这的。”薛云楚想了一下,他已经尽力到最优,包括形象化,简明化,实例多于理论等一些基本原则,当然在渲染文化,引导思维的时候,已经作了不少微妙的加工,对于历史事件,往往不同的论述方式,就会让人产生不同的偏向。这技巧他自然纯熟的很。

“好吧,”江明宏答应,把书稿收自己的公文包“我下午还要去幼儿园视察一番,由于语言问题,现在只能让当地人来照顾这些孩,我们薪聘请来的幼教,只能教会他们开始使用数字之类的新东西。”

“这些事情还真是繁琐得要命,之前开办了一个职业培训学校,本来是想让当地一些成年人能掌握一些普通机械的作,也好为他们开辟一些就业路。但令我疼的是,他们学习了几个月,只学会了怎么用我们建筑工人的那些普通工,到现在还对用电的机械到惊奇。看来他们即便培训毕业,能的工作也非常有限。”江明宏又想起一件事来,皱着眉说到。

“成年人总是难以教化,这也是一个国家要想迅速改变,也得需要二十年的原因,就是等到新生代成长起来。”薛云楚倒不觉得这有什么麻烦,实际上他认为这些拥有后天意识的生们已经足够得天独厚,哪怕再落后的民族,只要是正常人类的话,他们生的婴儿,和生在现代社会里的婴儿生理上也没有太多差距,后天只要拥有同样的教育,就能达到相差不多的平,从而迅速改变一个国家的整素质,这是建立在新陈代谢的规律下。所以教育无疑是一个国家的本中的本,再怎么重视也不为过。

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