一下，有事打电话给我！”

何湘对这个面试一也不担心，从乔治教授办公室来之后，就在圣约翰学院逛逛，熟悉学校的环境，圣约翰学院有本科和研究生学历的教育，也是整个津接受捐助资金最多的一个学院之一，当然比不上万灵学院。

何湘在这儿没有熟悉的人，只是在周围转了一下，从旁边的书店购了几本量力学的理书来看看，打发时间。

可能由于何湘有一阵没有看书了，当何湘灵魂发与蚊灵魂发时突然的觉和以前不一样，以前是觉灵魂能轻飘飘的汇合，然后汇合的一瞬间，形成一个记忆磁场，然后记忆的东西传到灵魂上，何湘可以瞬间记住所看到的东西。

可是现在灵魂不是飘过去，而是去，蚊的灵魂同时也是去，去之后，何湘地注意到前面有一个小黑，然后瞬间又消失了，这个小黑是什么呢？为什么会有小黑呢？

何湘试着上百次灵魂叉之后，在叉有一个小黑，没有形成记忆磁场。何湘想难是灵魂叉时速度问题？还灵魂更加大问题？

何湘现在可不知如何控制速度，只有不停的试验，各不同的设想去控制灵魂的的速度，可是每次凝神看着前面的时候，灵魂就发去了。

想了两天，没有一个绪，这个时候，学校通知去面试，是由津大学统一面试，面试的是学校的几位老师，提的问题都超何湘的相象，其中一位老师用英语问：“你相信有时空之门吗？”何湘想了想：“科学没有相信，理没有好像，只有验证和事实，只有等我打开时空之门之后再告诉你正确的答案！”

另一位老师听了笑了笑：“你认为虫是否存在地球，通过虫，你最想到达的地方是哪里？”何湘觉这些老师太科幻了，哪像是理系严谨的老师。

何湘上回答：“地球是否存在虫的，《星际穿越》已告诉我们，如果有虫，最想到达能解决地球资源溃泛的地方！”

可能是第一个老师带了一个，后面几个老师问的都是空间学的黑、时空隧、空间折叠等等问题。都是与乔治老师研究时空与天学有关，何湘还好都看了乔治老师写的这些理书，轻松的回答他们，如果是科幻的问题就调的回复。

几位老师最后才开始问一些理基础的问题及解决方法，这些问题对于何湘轻车熟路，不甘心的老师开始问量力学、夸克粒学，反质研究等的问题，都没法难倒他。

主考老师：“何湘，你的理知识不得不说，超了一个本科生的平，你就是我们津大学所需要的聪明的学生，恭喜你，通过了我们的面试！”

对于面试通过，何湘一也不担心，不是他自夸，有了蚊分之后，他就不再把自己当成常人来看待。

面试之后，乔治教授打电话过来：“我就知你面试一问题都没有，那些家伙提的问题我都看了，都乎我意料之外，看来你这本科的阶段都可跨过去了，哈哈，我会让你提前接后面的研究项目！”

何湘听乔治教授这么满意的语气：“谢谢教授，我更希望早拿到毕业证，本硕博四年搞定！”