新装备的障碍，首先要让他们去了解这些装备。”

“了解？新兵学习手册上不是有过这样的课程了吗？”黄歪着个，不解地看着洪阿。

“那只是过鸭背的介绍，你以为这些新兵们能有我们西南这么的素质教育啊！小学生都知和在参观中见过最原始地那些傻大笨的装甲车。”陈开聪及时地着小小地报复。

“这倒是。姑娘你继续说。”

“我们不光是要让战士们认识这些武装备，还要让他们了解它，熟悉它。就象新兵们了解熟悉手中的枪一样。我建议暂时先放缓这些训练，让战士们到负责维修的后勤营去，了解这些铁疙瘩的构成和工作方式，让战士们比较直观地去了解和会这些装备…”

“好主意。就是让这些新战士们知，这些铁家伙们其实并不是什么怪，而是科学文明步和工业机械的产。分解来无外乎是一堆钢铁零件，从而打消新兵们地畏惧心理…”黄也不笨，一听就找到了困扰自己和这些新兵的问题关键。因为西南的学生都经受过长时间地系统教育，对这些钢铁产不会有着畏惧和好奇心理，因此他们在接受能力上要比这些外面来的新兵要很多。

“我还没说完呢，在训练上先不要让他们直接上装甲车，而是找些纸木板先个同等大小的模拟品，让战士们先在这模拟环境下熟练动作，这样也不容易受伤，不过这笔经费…”

“经费我来申请，实在不行我自己掏钱买！”石继平立即肯定了这模拟训练地好。

“没必要。我看我们可以自力更生。这些易损品我们可以让战士们多主意，找到最好的消耗品来行训练。”陈开聪也在一起谋划策。

“那好。这件事就这么办，虽然我们是向上申请延长训练时间。但是我们不能光等，自己也要想办法尽快缩减训练时间，尽快赶上磨合度形成战斗力。”

同样的事情也在其他队中发生着。因为这次的大征兵所征召的士兵很多都是其他省份逃难过来的低文化素质士兵，这些士兵在训练上都多少拖延了队形成战斗力的时间，不过这也是段国学和其他军队层主官所预见的情况。

西南的军队不可能一直使用自己经过六至十二年系统培训教育来地学生今后战争地主力，这样会不仅制约着西南的工业化程，也使得大量地青壮适龄青年被军队置之于门外。这样会严重制约着西南军事力量的发展，西南经过湖南战役后拥有着三十五万左右地陆军兵力，不过这些数字并不是直观的战斗力，因为这个数字里面还包括着二级戍卫队，还有将近十万人的辅助兵力。西南的军队由于一直走着科技建军的路，辅助兵力在军队中所占的比例很大。向国内的其他势力和日本陆军，单纯的作战队就占了85以上甚至是更多，而西南则是象坦克装甲车纵驾驶员，辎重卡车驾驶员、后勤保障维修兵、舟桥兵、工程兵、电通讯兵、医护兵等这些非一线步兵战斗人员占的比重较多，达到了40左右，所以西南需要适当地提一线步兵兵力来扩充队。

因此这一次征兵的主对象就是这些低文化素质的青年伍当兵，适当地分到各级单位中去，特别是一线主力战斗队中去。而此次征兵中所征召的西南自培养学生兵源则被安排置于各需要文化知识的兵中去，例如空军、海军，而陆军则是分到机械装甲兵、炮兵、舟桥兵、工程兵这些技术兵岗位上去。

现在西南一气征召了十多万名士兵，这样的扩编和分虽然减缓了陆军战斗力的形成速度，但也大大缓解了西南兵力不足的局面，在经过将近一年的训练后，这些士兵多少已经形成了初步的战斗力，而且由于现在面对的对手是国内的各方军阀势力还有日本陆军，这样小步快跑的整编也是有着足够的时间来慢慢提队的战斗力。