并且就这一个多月的时间，穆弘儒彻彻底底地受到了成亲的好。

以往在公忙之时，他总会不期然地收到府里来的消息，通常是儿又闯了什么祸，或又跑得不见人影。然而在忻桐过门后，他着实清净了不少，再也没有家务事来扰他工作。

何况，他每日要丞儿的作业，也都整整齐齐地摆在他书房桌上，即使他还没有空去翻阅，不过看那分量，丞儿确实有乖乖完，字迹也不像随便差的。

这真是奇特了，她弱弱一个女，究竟是怎么制住丞儿的？怎么想都想不透，穆弘儒索不再想了。

这一日他由衙门回到家，回廊才走到一半，便听到儿朗朗的读书声，差让他一撞上。

这小真的转了？这时间，通常上课时他都会昏昏睡，何曾听他这么有朝气？

顺手叫来一名小厮，穆弘儒纳闷地问：“穆丞这几日都这么乖的上课吗？”

“是啊，大人，小少爷变好多啊。尤其是夫人来了后，都和小少爷一起上课，这小少爷读书就来劲了，每天都看他读得很开心呢。”小厮难得被主人垂询，当然是知无不言，言无不尽。

忻桐和丞儿一起上课？这倒引起穆弘儒的兴趣了。

打发走小厮后，他放弃了回书房继续工作的打算，拐个弯来到儿的书房外，由窗观察着里上课的情形。

视线才望去，他的眉梢便扬了起来，半是兴味，半是好奇。

只见夫认真地讲解着，丞儿则皱着眉，似乎很努力地想把夫的话听懂。

至于忻桐，也摆了个和丞儿一样的桌椅，像同窗一般坐在他旁边，夫念书时她也跟着念，夫提问时，她也歪着思索。

这是什么画面？要不是老成持重惯了，他想自己定会大笑声。

“…为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人，止于孝；为人父，止于慈；与国人，止于信。”夫诵了一段《大学》，等两个学生都跟着咏后，便认真地解说起来。“人人都应该知自己该些什么，不只要力行，心神也要一同知其所止。这一段，说明了不同份的人，便有不同追求的人格境界，以求止于尽善尽。”

“夫，我不太懂，可以让丞儿替我举个例吗？”忻桐很苦恼的提问了，奇怪的是她没有请夫直接回答，反而是要穆丞解释。

桌前的夫没有威严被侵犯的觉，笑拂须地看着这一幕。“好。穆丞，举个例替夫人解释一下这是什么意思。”

穆丞没觉得这情形有哪里奇怪，笑着：“我明白、我明白，这就是说什么人就什么事嘛。皇帝就要有仁德，人臣要恭敬等等，就像爹那样，为一个巡抚就要民如，敬君勤政。”

“但夫君不只是为人臣，也是为人父啊！”忻桐仿佛被这角冲突给混淆了般。“那怎么办？”