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。”另外又有一个男生振振有辞地发表他的论调。他说的好像是很有
理,可是这样的学生只会让我生闷气。
“不可以,一节课五十分钟的时间里,老师会安排课程和
度,该上到哪里就上到哪里,不然你们都会忘了我今天教了些什么。”我提
了嗓
。
“可是我们现在又饿又累,
本无法
收你
的学问,你再
什么给我们也是枉然,全都浪费掉了。”
“教得愈多,忘得也愈多!反正这些课在以前我们都是学过的,老师你应该想一些方式让我们打心里对英文
到兴趣,这样学英文才能事半功倍嘛!”
一群半大不小的孩
们在我
前你一句我一言地说著,让我的耳朵不禁
了起来。最后拗不过他们的央求,我还是用英文说了一个
克吐温的小品,又翻译了一下说过的内容,和相关的文法…我觉得自己很敬业,但是显然还是不能满足他们,他们只是不想听我的课罢了!
一下
的放松时间反而让更多学生肆无忌惮地
动了起来,我也没好气,只好闷不吭声低著
收著我的教材。
就放弃这几分钟吧!我才在心里起了这个念
,却突然有一个纸团不知从哪个方向向我抛了过来,不偏不倚地掉在我的讲桌上--
这…我讪讪地打开,一看到上
写的几行娟秀的字
,却是不得不大吃了一惊!
叶老师,以后请你不要在上课时说题外话好吗?
再过五个月就要大考了,我们更应加
总复习!
你也有你的考绩问题,不是吗?
看完了纸条上一半恳求、一半胁迫的
吻,我突然傻
了!我
上就像
错事的小学生红著脸看着台下,却说不
一句话。
我在这一行并不算是新人了,还让这
事情发生,真的是太可笑了!正不知如何是好时,我不说话的模样却让整个教室倏地安静了下来。
我咽了咽
,还是对著台下严肃地开了
:
“今天就到这里吧!明天一早的测验卷已经在班导师那边了,明天下午的课程则是先
考第六册的全
单字。”
这是我的撒手间--
考;学生最怕的就是考试。说也奇怪,怕考试,却要补习来加
考试,而且所有的考试最后还是为了另一个考试,逃也逃不掉。
“铃…”下课时间终于到了!
在学生此起彼落的嘘声中,我很快地走下楼。老大,这些半大不小的学生还真是难缠啊!累站了一天的我,忍不住对著幽暗的楼梯
呼了一
气。在落荒而逃时,我悄悄地把刚才那张纸条摊平又
到课本里,心里直噗通噗通地
著。
下楼后走到行政柜台边时,竟然又发现有一个女学生也很快地跟著我走到楼下,是刚刚那一班的学生,她是班长…齐乃
。
我对这个学生有一些印象,因为她的名字在班上算是特别的,成绩不差,名声也算响亮。我回
看着她,发现站在柜台边的她二手空空,应该不是要问我什么英文课的问题。
“有事吗?”我开
问,打量著眉清目秀的她,发现她长得还真漂亮。